Review 2_教案1 (7).docx

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1、Review2【教学目标】复习U4-U6【教学重难点】单词、句型教学过程学生活动设计意图教师导学（3分钟左右）1．教师用“hello，boysandgirls！”问候全体学生。教师走下讲台，一一和学生问候，并进行自我介绍。2．播放录音，教师领唱，学生齐唱：hello！和howoldareyou？1．学生和老师互相问候，一起唱歌跳舞，进行课前热身。2．学生齐唱：hello！和howoldareyou？展示个性化的作业，使学生产生成就感，增强自信心。新课呈现（15分钟左右）Step2:presentation1．播放录音，教师领唱，学生齐唱：howoldare

2、you?2．listenanddo教师发口令：showmetwo.showmefour.1．播放录音，教师领唱，学生齐唱：howoldareyou?2．listenanddo教师发口令：showmetwo.showmefour.通过完成任务，体会成功的快乐和收获的快乐。2/2同伴助学（10分钟左右）Step3:1．完成课本第一、二、三部分练习，并请学生根据完成情况给小星星涂色。完成课本第一、二、三部分练习，并请学生根据完成情况给小星星涂色。通过练习巩固旧知。展示评学（7分钟左右）Step41．教师根据学生在课堂上的表现，对学生和小组进行奖励。1．教师根据学

3、生在课堂上的表现，对学生和小组进行奖励。在有趣的交际活动中学习英语，寓教于乐。提升延学（5分钟左右）Step51．听课文的录音，跟读。2．用简单的英语和别人问候，向他人介绍自己和介绍他人。1．学生小组合作。2．做课后作业。回归课本，巩固操练。板书设计Review22/2