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1、Lesson23【第二课时】【教学目标】知识与技能目标：1．学习本课的课文，做到能朗读课文，表演对话。能灵活使用课文中的短语表达。2．通过soundtheletters复习强化本课的四会单词by,cheap,will,decide,wall。使用图片认读theGreatWall,theSummerPalace,thePalaceMuseum3．通过由学生说自己的新年出游计划，其余学生转述他人的出游计划复习本课的功能话题：MyparentsandIaregoingtovisit…Areyougoing…or….It’s…togo…than
2、…4．使用I’dliketo表达自己对出行方式的意愿。过程与方法目标：1．通过图片使学生认识景点。2．通过图片复习功能句型。3．通过功能句型的替换练习使学生尝试理解、掌握本课的功能句型。情感态度价值观目标:培养学生热爱祖国名胜古迹的思想感情【教学重难点】重点：1．学习本课的课文2．复习本课的功能话题：MyparentsandIaregoingtovisit…Areyougoing…or….It’s…togo…than…3．制定新年游览计划的第一步，选择出行方式难点：1．阅读课文，回答关于课文的问题2．填关于火车与飞机之间比较的表格4/4
3、【教学准备】录音机，课件，主题图【教学过程】Warmingup活动1：DailyEnglish活动目标：使学生熟悉星期、日期、天气的功能话题实施方法师生语言：通过日历，指着窗外的天空T:Whatdayistoday?What’sthedatetoday?What’stheweatherliketoday?Ss:It’s…(dayoftheweek学生回答今天星期几).It’s…(date学生回答今天几号).It’s…(weather学生回答天气)设计意图：为听力考试进行练习活动2：闪动的单词活动目标：使学生熟练读四会单词及认读单词，熟练
4、使用by,cheap,will,decide,wall实施方法师生语言：T:Ihavesomewordshere.Canyouread?教师通过ppt，快速闪过by,cheap,will,decide,wall五个单词onebyone，让学生拼写、发音。预设：学困生可能发音还成问题，全班一起soundstheletters设计意图：复习单词活动3：Ilovemymotherland活动目标：复习本课的功能话题实施方法师生语言：1．Showthesentencestructure:-----I’mgoingtovisit…-----Are
5、yougoingby…orby…?-----I’mgoingby…-----Why?-----It’s…ertogoby…thanby…2．GivetheSspictureandreadthephrases.theGreatWall,theSummerPalace,thePalaceMuseum.4/43．Groupsshow.Presentationandpractice活动一：课文教学活动目标：使学生能够朗读课文并且对课文能够进一步理解。实施方法师生语言：1．ShowthedialoguewithblanksandlettheSst
6、rytofillintheblanks.Showitonppt.Baobao:WhatyoudothisChineseNewYear?Lingling:MyparentsandIgoingtovisitmyinChengdu.Baobao:Howareyougoing?Areyougoingbyorby?Lingling:It’stogobyplanethanbytrain.Butit’stogobytrain.I’dliketoflybutmyparentsdecide.2．T:Let’slistentothetapeandtryto
7、writethemissingwords.3．Sharetheanswerswithothers4．Readthedialoguesentencebysentence.5．ShowtheSsquestionsaboutthedialogue:WhereareLingling’sgrandparents?HowareLingling’sfamilygoing?Planeortrain,whichonedoesLinglingliketotake?WhenwillLingling’sfamilygotovisitLingling’sgran
8、dparents?6．Everygroupanswersaquestion.Sharetheanswersandcorrect.7．Readthedialogueinpairsandshowit.设计意图：
