Lesson 23_教案1 (2).doc

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1、Lesson23　教学目标1能听懂、会用I’msorry.I’mlate.来表示因自己迟到而感到的歉意；能够听懂，会用It’sOK.Don’tbelateagain.表示原谅并善意的提醒对方下次不要迟到。2能通过再现更好地指认朗读和书写Qq-Zz感悟字母在单词中的发音。3能沟通过再现更好地听懂，指认和会读单词queen,river,ship,tiger,UFO,van,window,ox,yogurt,zebra4．能够说唱韵文ABCDEFG。教学重难点重点：复习会用I’msorry.I’mlate.以及善意的提醒Don’tbelateagain.;复习单词；复习字母。难点：理解运用It’

2、sOK.Don’tbelateagain.课前准备录音机、教学挂图、单词图卡,单词卡片，字母卡片。教学过程环节与时间分配教师活动学生活动设计意图与特色结合点（一）Listenandsay（二）Let’sact.（三）Listen,repeatandtrace1导入：唱字母歌2学习对话1（1）介绍感悟（2）播放录音帮助学生理解对话。（3）听录音模仿跟读（4）小组活动3学习对话2（1）了解语境（2）理解对话唱字母歌。了解语境理解对话跟读录音。表演对话了解语境听录音理解对话听录音跟读。看示范小组联系汇报创设情境，引导学生正确运用所学句子。2/2（四）Let’ssay.（1）请学生听录音模仿跟读请

3、学生看师生示范提要求，小组练习。汇报1．复习字母Qq-Zz.2．复习单词1．播放“ABCsong”2播放韵文请学生朗读韵文表演韵文复习字母单词听并且跟唱。听韵文。朗读韵文表演韵文课后延伸板书设计Unit6I’msorry.I’mlate.I’msorry.I’mlate.It’sOK。Don’tbelateagain.课后札记收获与心得：反思与改进：2/2