03青岛版五四制小学一年级数学下册教案丰收了——100以内数的认识_教案2.doc

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1、丰收了——100以内数的认识（三）【教学内容】丰收了——100以内数的认识（三）——整十数加一位数、整十数及相应的减法。【教学目标】1．结合数的认识，使学生掌握整十数加一位数、整十数及相应的减法。2．巩固数的组成概念。3．运用所学知识，解决简单的数学问题。【教学重点】熟练地进行整十数加一位数、整十数及相应的减法的计算。【教学难点】整十数加一位数、整十数及相应的减法的实际应用。【教学过程】一、创设情境，导入新课。上几天老师带小朋友去果园摘石榴，还当了小裁判，大家都表现得非常棒，今天老师再带着大家一起去小阳同学的菜园

2、里去帮小阳摘南瓜，看看今天在菜园里又会发生什么故事呢？情景展示，发现问题。我们来到了菜园里，小阳一家人都在这里摘南瓜呢！我们先来看看他们摘了多少个南瓜了，你发现了什么数学信息？又能提出什么数学问题呢？2/2生汇报：我看到了妈妈摘了30个。我看到了爸爸摘了40个。我看到了小阳摘了6个。生提问：爸爸和妈妈一共摘了多少个？妈妈和小阳一共摘了多少个？爸爸和小阳一共摘了多少个？二、合作探究，解决问题。小朋友们的眼睛真亮啊！发现了这么多的数学问题，接下来就要看看谁更聪明了，一起来解答刚才同学们的问题吧！爸爸和妈妈一共摘了多少

3、个？40+30=？我们应该怎样计算呢，开动小脑筋吧！方法一：我数一数，50、60、70。方法二：4个十加上3个十得7个十，是70。同学们的办法还真多呢，聪明的孩子再来解答这个问题吧！妈妈和小阳一共摘了多少个？30+6=？方法一：数一数，31，32，33，34，35，36。方法二：3个十加上6个一，得36。还有最后一个问题，爸爸和小阳一共摘了多少个？同学们肯定会自己解决的，自己把算式写下来并计算。三、课堂小结。这节课你们学会了什么？“56-50”和“23-3”你会计算吗？课后可以讨论一下。2/2