第四单元单元备课.doc

《第四单元单元备课.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、六年级语文第四单元“外国名著名篇”单元备课教材分析：在人类文明的星空中，有许多灿若星辰的伟大作家，列夫·托尔斯泰、海明威、安徒生、泰戈尔、契诃夫……他们创作的不朽作品，早已走出了国门，成为世界各国人民共同的精神财富。本组教材就是围绕“外国名篇名著”这一专题编写的。“外国名篇名著”的编排是和五年级上册第一组“我爱阅读”、五年级下册第五组“中国古典名著之旅”一脉相承的，目的引导学生读好书，读整本的书，进一步扩展学生读书的视野，使学生得到异域文化精华的滋养。本组选编的4篇文章，有两种呈现方式：一种是《卖火

2、柴的小女孩》和《凡卡》，它们是安徒生童话和契诃夫短篇小说中的名篇，是单篇的作品；一种是外国文学名著《鲁滨孙漂流记》和《汤姆·索亚历险记》的片段，它采用的是名著梗概加精彩片断的编排方式。4篇课文都有鲜明的人物形象，人物不同的命运同样引人关注。结合本组专题，“口语交际·习作”的内容紧紧围绕《鲁滨孙漂流记》来安排内容，“回顾·拓展四”各个栏目从外国文学作品内容及阅读方法交流、外国作家作品中的隽语集萃到外国作家趣味故事，无一不是和主题相互呼应、步步深入的。教学目标：1、拓宽学生阅读的视野，引导阅读适合他们程

3、度的外国名篇名著；2、通过阅读，了解不同国家多样的文化，关心人物命运；3、进一步培养学生把握主要内容（尤其是概括能力），体会作品中人物思想感情的能力。4、理解并掌握本单元所学的生字生词。教学重点：理解课文内容，了解不同国家多样的文化，关心人物命运；拓宽学生阅读的视野，引导阅读适合他们程度的外国名篇名著；教学难点：进一步培养学生把握主要内容（尤其是概括能力），体会作品中人物思想感情的能力。教学设想：本组教材的编排方式与众不同，特别是梗概加精彩片段应该如何教学，估计是教学的难点。因此，教学本组教材，应从

4、本组的编排特点出发，课堂教学与组织课内外阅读活动相结合，使学生从单篇作品走向长篇作品，在名著梗概和精彩片段引领下，阅读《鲁滨孙漂流记》《汤姆·索亚历险记》等文学名著。教学准备：收集相关资料课件教学时间：教学本组教材，可用14～15课时，其中精读课文5～6课时，略读课文4课时，口语交际1课时，习作2课时，“回顾·拓展”2课时。品研内容：一、看拼音写字，注意书写工整、正确。qún      　mā      　  　jiǎo      chú围(    )    (    )平  　打(    )   

5、 （  ）窗  jiāng    　  yē  　　　　xiá        róu冻(    )    抽（    ）  （    ）子    (  )皱二、下面词语全对的一组是（  ）。A、游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入、满不在乎B、天崖海角、闻所未闻、与世隔绝、诚心诚意C、欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛、若无其是三、给多音字组词。    pēn(  )　　　　āi(  )　　　　　mā(  　)　　  喷          挨          摩　　　pèn(  )　　　　áí(  ）　　　　m

6、ó(    )四、请用“望”字组恰当的词语填在下面的括号里。小凡卡（  ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（  ）了。他给乡下的爷爷写信，（  ）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（  ）。信寄出后，他整天（  ）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（    ）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（  ）了。五、用直线把有关联的内容连起来。法国        笛福              《汤姆•索亚历险记》丹麦        安徒生            《卖火柴的小女孩》美国   

7、     马克•吐温          《鲁滨孙漂流记》英国        雨果              《悲惨世界》六、按要求完成：1、卖火柴的小女孩的命运悲剧。（用不同的句式把意思表达得更强烈些）                                2、宇宙飞船把宇航员送上了太空。（换一种说法，不改变愿意）                                            3、《快乐王子》的作者是英国著名作家王尔德写的。（修改病句）七、下列句子中，语意最强烈的一句

8、是（  ）。A、明天的会，你一定要去。  B、明天的会，你能不去。C、明天的会，你非去不可。  D、明天的会，你不去不行。八、把诺贝尔文学奖获得者作品中的一些富有人生哲理的句子补充完整。并指出是哪位作家说的，再写一句你收集的外国名言。1、            ，不应该随意虚掷。  （    ）2、最伟大的风解是            。（  ）3、                。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》