课题：5.1.3 同位角、内错角、同旁内角.doc

《课题：5.1.3 同位角、内错角、同旁内角.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、编号：3课时使用时间：2014年3月5日课题：5.1.3同位角、内错角、同旁内角编制人：孙丽荣审核人：孙丽荣【课标要求】【教学目标】1.理解并识记同位角、内错角、同旁内角的概念.2.会正确地判断两个角之间的位置关系.【教学重点、难点】能熟练识别同位角.内错角.同旁内角。会正确地判断两个角之间的位置关系.【教学流程】一、导入新课，展示目标：创设情境内容：§学习目标内容§1.理解并识记同位角、内错角、同旁内角的概念.§2.会正确地判断两个角之间的位置关系.二、先学1、自学指导内容：认真看课本（P6-7练习前）.（1）、结合图形分清哪条直线是截线、被截线，理解同位角、同旁内角、

2、内错角的概念；（2）、结合图形回答P.6“云图”中的问题；（3）、注意P.7例题的解题格式和步骤.2、师生活动策略：教师巡视答疑。3、自学检测内容：检测一例1。检测二学习指南三、后教1、学生展讲策略：学生分组板演2、学生质疑评价、教师释疑策略：学生看书、思考，教师巡视，督促每个学生都紧张的自学.（约6分钟后）检测并讲述：如有疑问，可以请同桌或者前后的同学帮助一下。3、教师预设追问内容：对共性问题重点讲解四、当堂训练1、训练试题内容：必做题：教材7页1，28页11选做题：学习指南。2、训练策略：小组合作，组长答疑3、评价反馈策略：先由学生评价，教师总结。4、知识整理、巩固提

3、升策略：根据学生做题情况及学生评价反馈，提升盘点本节重点内容。五、体验评价方式、内容：本节课你有哪些收获？本节课还有什么困惑？你怎样解决你的困惑?六、课后作业内容：练习册。