《飞行的秘密》教案1.doc

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1、《飞行的秘密》教案教学目标1、能通过多种途径搜集事实与证据。2、能用小论文的形式总结研究成果。3、了解一些浅显的飞行原理。4、让学生体验“自主、合作、探究”的乐趣。5、举办飞行博览会。教学重难点1、通过多种途径搜集自己所要的资料。2、能以科学小论文的形式写出自己的研究结果。3、能以同种方式研究不同飞行物这是怎样飞行的。4、了解有关于飞机的飞行史。教学过程1、在明确了研究的问题和搜集事实与证据的途径之后，紧接着就要实实在在地进入搜集的环节了。可能同学们对于各种途径的操作还不是很了解，这时，教师可以先带领全体学生开展引导式探究，经历一次“

2、搜集之旅”：以教材中的“飞机怎样飞行”为例子，在老师的指导之下，综合运用实验、调查、请教等途径，找到需要的事实与证据。然后进行反思与评价，体验各种搜集途径的具体操作方法、流程和注意事项，为下面的自主探究做好能力和经验上的准备。2、在自主探究过程中，教师所扮演就主要是“超市”的角色了，学生可接触的资源毕竟有限，如果在不必要的环节浪费时间，将不利于活动的顺利进行。教师需要准备的有：信息方面：书籍、声音、图像、影视、网络等；工具与材料方面：剪刀、笔、纸、胶水、透明胶带、绳子、小刀、气球、木块（片）、饮料瓶、泡沫塑料等――如果平时有意识地收集

3、一些废旧材料，这时便可以放在用场了。3、最后，将搜集到的事实与证据进行整理，形成一篇小论文。4、可以让同学们课下用同种方式研究一下其他的飞行物是怎样飞行的。5、让学生相互交流彼此的研究结果，对比一下，看看有何区别。6、表达与交流：参考课本第86页、第87页的内容，组织同学们自学，并且进行讨论。可以让同学们学习过后将飞行史进行复述，可以加深同学们的印象。应变参考教材上是采用了先扶再放的思路，首先呈现了一个详细、完整的搜集过程。教师在教学过程中不一定非得这样。也可以根据学生实际情况，各自独立开展研究，搜集资料，最后互相交流。课后拓展1、查

4、找资料，看看其它飞行的物体都是如何飞上天空的。2、列举其它可以飞的东西，看谁说得多。教学反思______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________