Unit 10 Funny cartoons 教案3 (2).doc

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1、Unit10Funnycartoons教案Teachingaims：1、Reviewthekeywords:head,body,foot(feet),arm,leg,hand2、Learnthedialogandthekeystructures.3、Learntowriteashorttext.4、Shareandshow.Keypoint：Learnthedialog,thekeystructures,andlearntowriteashorttext.Difficultpoints：1.Distinguishbetweensingularandpluralnouns2.Distin

2、guishbetween“My...”and“Ihave…”Teachingpreparatoins：PPT,flash,Joe’smask,taskpaperandsoon.Teachingsteps：Ⅰ.warm-up1.Enjoyasong.（播放教学音像资料，和同学们一起唱和做动作。激发兴趣，活跃课堂气氛，同时达到复习单词的作用。）2.showtheteachingaims.(运用PPT呈现本节课学习目标，让学生自读，明确任务。)3.Reviewthekeywords.(1).Agame:touchandpoint(教师和学生玩指鼻子的游戏，进一步复习身体部位单词)(2).Lo

3、okandwrite.（PPT呈现本单元卡通形象BEEBO，让学生看图写单词，然后同座互相批改，为本节课写小作文做准备。）Ⅱ.Procedures:1.Watchandlisten.(播放教学Flsh音像，学生初步感受新课内容)2.Listenandjudge.（播放录音材料，学生听音，并完成一个任务活动，进一步感知学习材料。）3.Listenandrepeat.（再次播放录音，学生听，跟读，进一步学习。）4.Lookandnumber.（PPT呈现学习材料的图片，学生给图片重新排序。以此进一步理解和领会学习材料。）5.Lookandsay.（把学习材料中的一些重点词空出，让学生学会看

4、图说话。巩固学习材料，练习口语表达。）6.Act.（让学生扮演教材中的主人，分角色阅读，整体把握学习材料。）Ⅲ.Acivities1.Giveanexample.（教师通过现场画自己的卡通形象，介绍自己，给下面学生自主写作做一个典范。现场绘画，给学生带来惊喜，增强教师个人魅力。）2.Thinkandwrite.（学生结合自己的卡通形象，按照老师的提示写一个小片段。音乐相伴，学生愉悦学习。）3.Show.（邀请个别学生上台展示自己的卡通形象和写作。其他同学倾听和纠正错误。生生互助。）4.Shareingroups（小组内充分交流，给每个学生练习的时间和机会。）5.Makeaclassal

5、bum.（把今天同学们的作业收集，装订成班级卡通相册，在班级展示。）Ⅳ.HomeworkChooseandwrite.（选择自己喜欢的卡通形象，为她他写一个自我介绍。）