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时间:2019-10-25
《六年级语文上册习作6教案苏教版.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、习作六1、领会本次习作的要求,知道本次习作采用调查访问或直接拜访的形式,走进社会,了解自己家乡的名人。2、能根据习作的要求,写出一篇介绍家乡名人事迹的习作。1、教师出示一些家乡名人的资料。2、学生交流自己了解的家乡名人,丰富习作材料。3、引导学生阅读例文,明确习作要求。(1)出示教师自己精选的媒体上介绍人物事迹的文章让学生读一读。(2)讨论明确写名人的事迹应该抓住什么来写?——最能反映人物特点的具体事例(如:名人事迹中最感动人的故事)4、交流作文构想。(1)学生交流:自己选择的要点、写作顺序、详略方案。(打腹稿)(2)指导学生筛
2、选素材。①说清楚人物的外部特征。②名人在某个领域做出的突出成绩。③“名人”之所以成为名人的最感人的事迹。④彰显出的精神、品质等。(3)注意点:一定要通过具体的事例来介绍,切忌泛泛而谈。5、选择习作对象,学生习作,教师巡回检查指导。①说清楚人物的外部特征。②名人在某个领域做出的突出成绩。③“名人”之所以成为名人的最感人的事迹。④彰显出的精神、品质等。
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