两只乌龟音乐教案.doc

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1、两只乌龟音乐教案　　　　活动目标　　　　1．尝试用绘画的形式创编部分歌词并大胆演唱　　　　2．喜欢创编歌词活动体验创编的乐趣　　　　3．感受、表现温暖的友情　　　　活动准备　　　　故事挂图四幅若干呼啦圈(做乌龟壳)勾线笔、画纸人手一份　　　　活动过程　　　　1．歌曲导入创编　　　　师：我们一起来听一首熟悉的歌曲．猜猜它的歌名叫什么?乌龟妈妈和它的宝宝在做什么?　　　　师：我们一起来玩两只乌龟的游戏　　　　(幼儿在熟悉的音乐旋律及教师生动丰富的肢体动作带动下再次感受音乐并能随着音乐再现不同母爱的表达

2、方式．或抱一抱或亲一亲……积极地予以情感回应)　　　　师：我们小朋友的健康成长不仅需要妈妈的爱而且需要朋友之间的友爱我们每个人都有好朋友你和好朋友在一起会做什么呢?　　　　幼：我会和好朋友一起眺舞、一起去打篮球、一起分享食品、一起看图书、一起玩玩具……　　　　(设问式的情感交流目的明确引发幼儿情感共鸣将亲情迁移到友情过渡自然)　　　　师：相同的旋律换上新词就是一首新歌今天我们把《两只乌龟》改编成新歌《两个好朋友》把你和好朋友一起做的开心的事情编唱到新歌里　　　　2．编歌词　　　　幼儿根据旋律画出自

3、己创编的歌词　　　　教师巡视并指导：了解幼儿绘画内容；帮助幼儿按节奏(xxxxIx一)规范、整理歌词　　　　(由于口头创编容易忘记歌词所以让幼儿尝试用画歌词的方式记录创编的部分歌词在音乐旋律伴奏的引领下每位幼儿都能根据自己的生活经验表达自己与好朋友之间相处的生活情景思维活跃创编出不同的歌词如我们一起来把舞儿跳、我们一起去看故事书、我们一起分享水果吃、我们一起去爬九峰山……幼儿边唱边画获得了创编歌词的好方法)　　　　3．集体演唱看图完整演唱幼儿创编的歌词　　　　附：创编歌曲：两个好朋友(原曲调为D调

4、．幼儿适宜曲调为C调)　　　　4．幼儿找朋友共同表演歌曲内容　　　　(幼儿结合图文、绘画及其节奏的暗示自主学习改编歌词在宽松、自主、愉快的学习氛围下幼儿越编越自信．越编内容越多为不同能力水平的幼儿提供了大胆创造并体验成功与快乐的机会孩子们通过与同伴的合作表演增进了相互间的友谊并运用肢体语言表现同伴间的相亲相爱体验合作表演的乐趣)　　　　亲爱的Xxx(好朋友)我们一起)a(XxIX―)　　　　亲爱的Xxx(好朋友)我们一起)(XXlX―)　　　　亲爱的xxX(好朋友)我们一起)(XxIX―}　　　　

5、亲爱的xxx(好朋友)我们一起)(xxIx―)　　　　我和你慢慢慢慢地追随来到了幼JL园做游戏　　　　大家一起玩小手拉小手我们一起游戏真快乐