欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:27940409
大小:16.43 KB
页数:3页
时间:2018-12-07
《幼儿园大班音乐示范课教案-两只乌龟》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园大班音乐示范课教案:两只乌龟 活动目标 1.尝试用绘画的形式创编部分歌词,并大胆演唱。 2.喜欢创编歌词活动,体验创编的乐趣。 3.感受、表现温暖的友情。 活动准备 故事挂图四幅。若干呼啦圈(做乌龟壳)。勾线笔、画纸人手一份。 活动过程 1.回忆歌曲。导入创编 师:我们一起来听一首熟悉的歌曲.猜猜它的歌名叫什么?乌龟妈妈和它的宝宝在做什么? 师:我们一起来玩两只乌龟的游戏。 (幼儿在熟悉的音乐旋律及教师生动丰富的肢体动作带动下,再次感受音乐,并能随
2、着音乐再现不同母爱的表达方式.或抱一抱,或亲一亲……积极地予以情感回应。) 师:我们小朋友的健康成长不仅需要妈妈的爱。而且需要朋友之间的友爱。我们每个人都有好朋友,你和好朋友在一起会做什么呢? 幼:我会和好朋友一起眺舞、一起去打篮球、一起分享食品、一起看图书、一起玩玩具……狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 (设问式的情感交流,目的明确,引发幼儿情感共鸣,将亲情迁移到友情,过
3、渡自然。) 师:相同的旋律换上新词就是一首新歌,今天我们把《两只乌龟》改编成新歌《两个好朋友》,把你和好朋友一起做的开心的事情编唱到新歌里。 2.编歌词 幼儿根据旋律画出自己创编的歌词。 教师巡视并指导:了解幼儿绘画内容;帮助幼儿按节奏(xxxxIx一)规范、整理歌词。 (由于口头创编容易忘记歌词,所以让幼儿尝试用画歌词的方式记录创编的部分歌词。在音乐旋律伴奏的引领下。每位幼儿都能根据自己的生活经验,表达自己与好朋友之间相处的生活情景,思维活跃,创编出不同的歌词,如,我们一起来把舞儿跳、我们一起去看故事书、我们一起分享水果吃、我们一起去爬九峰山……幼儿边唱边画,获得了创编歌词的
4、好方法。) 3.集体演唱看图完整演唱幼儿创编的歌词。 附:创编歌曲:两个好朋友(原曲调为D调.幼儿适宜曲调为C调) 4.幼儿找朋友共同表演歌曲内容。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 (幼儿结合图文、绘画及其节奏的暗示。自主学习改编歌词。在宽松、自主、愉快的学习氛围下,幼儿越编越自信.越编内容越多,为不同能力水平的幼儿提供了大胆创造并体验成功与快乐的机会。孩子们通过与同伴的
5、合作表演,增进了相互间的友谊,并运用肢体语言表现同伴间的相亲相爱,体验合作表演的乐趣。) 亲爱的,Xxx(好朋友),我们一起)a(XxIX―) 亲爱的,Xxx(好朋友),我们一起)。(XXlX―) 亲爱的,xxX(好朋友),我们一起)。(XxIX―} 亲爱的,xxx(好朋友),我们一起)。(xxIx―) 我和你慢慢慢慢地追随,来到了幼JL园做游戏。 大家一起玩,小手拉小手,我们一起游戏真快乐。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
此文档下载收益归作者所有