09工商企业管理班习永.doc

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1、个人收集整理仅供参考学习导读※我的青春我做主※向青春致敬※青春（英汉互译）※青春教育结构图编辑人：北京市求实职业学校09工商企业管理班赵习永我的青春我做主个人收集整理仅供参考学习十四岁的花季.雨季埋葬着我的欢笑,我的眼泪,我的理想。我的花季.雨季是属于我的，我的青春也是属于我的。我有权利来主宰我的青春。——题记偶尔翻翻以前的东西，总会涌上思绪万千，而且还会留在脑海中不断翻腾，经久不散。同样的，我无意中翻出了小时候的画册，又有许多浮现在眼前。小时候每个人都是这般天真烂漫吧！幼稚当然成为孩子们的天性。连孩子们的画也不例外。一般看去

2、，油然而生的是一种稚气，是一种成年人乃至青少年没法拥有的一种气质。每一笔，无言中都勾画出童年时，我们心中的那一幅蓝图——多么的美好啊！每一幅幼稚的图画，正是我们一颗颗纯洁，天真无邪的心啊！向青春致敬青春就像一朵艳丽的花儿婀娜多姿青春就像那蓝天上的白云天真无暇青春有限一定要珍惜何为青春？是那自由奔放的滔滔江水？是那广阔无边的大海？我想不是，青春是杯浓啡咖，虽可以使人精神为之振奋，但仍不免有丝丝的苦涩。青春是一株无名的小草。它虽不怎麼起眼，却经得起风吹雨打。青春是一把未开锋的宝剑。只会越磨越利。我拥有青春，所以我赞美青春，我要用我

3、嘶哑的喉咙来歌颂青春青春是一个金光四溢的太阳，给大地带了无限的生机，它也将因它的起起落落而更加的让人怀念。让人无法忘记。我赞美青春，是因为我拥有。想到这里，不由得有从那美好的童年回到了现实。如今的我们已褪去童稚时的天真，往日心中的那幅蓝图已随着岁月的消逝而烟消云散，取而代之的是父母诸多的束缚以及我们言听计从的心理！21世纪的我们本应该拥有远大的理想和抱负，应该拥有自己的爱好和兴趣，应该向着一个属于自己的方向而努力奋斗！但现实却恰恰相反：我们没有思想，没有主见，没有反抗，只有听从。从而令我们逐渐形成“父母老师说的话就是对的”，“

4、他们无论做什么都只是为了我们”这种畸形的心理。我们难道就不能有自己做主的权利吗？人生就是一张白纸，未来就靠我们的双手去绘画出来。因此我们就应该用五彩缤纷的画笔，去创造一个属于自己的人生。我的青春，应该由我来做主。个人收集整理仅供参考学习　个人收集整理仅供参考学习lAnindividualhumanexistenceshouldbelikeariver—smallatfirst,narrowlycontainedwithinitsbanks,andrushingpassionatelypastbouldersandoverwat

5、erfalls.Graduallytherivergrowswider,thebanksrecede,thewatersflowmorequietly,andintheend,withoutanyvisiblebreak,theybecomemergedinthesea,andpainlesslylosetheirindividualbeing.lYouthmeansatemperamentalpredominanceofcourageovertimidity,oftheappetiteforadventureoverthel

6、oveofease.Thisoftenexistsinamanofsixtymorethanaboyoftwenty.Nobodygrowsoldmerelybyanumberofyears.Wegrowoldbydesertingourideals.　青春教育教学活动教育青春人生教育个别指导学校常规活动班队会活动学生活动生理健康课心理健康课心理咨询行为矫正lYearsmaywrinkletheskin,buttogiveupenthusiasmwrinklesthesoul.Worry,fear,self-distrustb

7、owstheheartandturnsthespiritbacktodust.²人的生命应当像河流，开始是涓涓细流，受两岸的限制而十分狭窄，尔后奔腾咆哮，翻过危岩，飞越瀑布，河面渐渐开阔，河岸也随之向两边隐去，最后水流平缓，森森无际，汇入大海之中，个人就这样毫无痛苦地消失了。²青春意味着战胜懦弱的那股大丈夫气概和摈弃安逸的那种冒险精神。往往一个60岁的老者比一个20岁的青年更多一点这种劲头。人老不仅仅是岁月流逝所致，更主要的是不思进取的结果。²光阴可以在颜面上留下印记个人收集整理仅供参考学习