【Pep版】2019学年英语四年级上册：Unit 4 单元教案 4

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1、Unit4一、教学内容1、本单元要求会听,说,认读的单词和词组：studybathroombedroomlivingroomkitchenphonebedsofashelffridgetableit’s=itisaren’t=arenotthey’re=theyare2、本单元要求会听,说的单词和词组：heytheyopenthedooronthetablenearthephoneinthedoor3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子,编出对话,学以致用.4、培养学生用英语交流的能力,为学生的进一步学习奠定基础.二、教学要求1、能听懂、会说,会用每一课会话.2、掌握本单元出现的

2、生词,词组和字母.3、会唱本单元的歌曲.三、教学重点和难点1、对于较长的单词如bathroom,bedroom,livingroom,kitchen的掌握以及对于第一次出现的介词短语如openthedooronthetablenearthephoneinthedoor的掌握.2、对于礼貌用语“Thankyou,Excuseme,Afteryou”的掌握与应用.3、描述卧室中所有物件,并能据此编出对话.四、教学时间本单元共6课时,每周3课时,2周完成.第一课时　课题：Unit4 Myhome　教学重点：听、说、认读单词：study,bathroom,livingroom,bedro

3、om,kitchen.　学习表示指令的词组.　教学难点：单词study,bathroom,bedroom的发音.　教具准备：　1.教材相配套的教学录音带　　2.教师自制的单词卡　3.教师使用的study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen图片.　　　　教学过程：　　一、热身、复习（Warm-up/Revision）　　A.Learnthesesentences　　Whereisthedoll?Itisinthebox.　　Whereisthedoll?Itisonthebox.　　Whereisthedoll?Itisunderthebox.　

4、　Whereisthebox?Itisonthetable.　　二、呈现新课（Presentation）　　1.教师出示study的图片,手指着书房里的书问学生：Whatarethey?学生回答：Theyarebooks.教师接着自问自答：Wherearethebooks?Theyareinthestudy.教读单词study,并板书,让学生认读.教师用动作帮助学生理解词义：Wereadthebooksinthestudy.　　2.教师出示livingroom的图片,教师问学生：Aretheremanybookshere?Isitastudy?　　学生回答：No.教师肯定学生的回

5、答：Good.Thisisn’tastudy.It’salivingroom.WewatchTVinalivingroom.教读单词livingroom,并板书,让学生认读.　　3.教师出示bedroom的图片,问学生：What’sinit?当学生回答出bed时,教师说：Yes,thereisabedinit.Wesleepinabedroom.(做动作帮助学生理解)Thisisabedroom.教读bedroom,并板书,让学生认读.　　4.教师出示bathroom的图片,问学生：Isthisastudy?Isthisalivingroom?Isthisabedroom?学生会

6、回答：No.教师告诉学生：Thisisabathroom.Wetakeashowerinabathroom.(用动作帮助学生理解)教读单词bathroom,并板书,让学生认读.　5.教师出示kitchen的图片,问学生：Isthisabathroom?教师可让学生用中文说出这是哪儿.然后教读单词kitchen,并板书,学生认读单词.教师可请学生看图片说句子：Thisisakitchen.　　6.教师提问：Canyouseeabedroom,alivingroom,astudy,bathroomandkitchen?学生回答：Yes.教师：Oh,youcanseeabedroom,

7、alivingroom…并让学生重复这段话.　　7.让学生听录音,跟读课文.　　8.教师出示单词卡,让学生认读单词.　　9.教师用动作和语言表达句子,让学生说出相应的房间.　　教师：WewatchTVinthe_______.　　     Wereadabookinthe_________.　　     Wehaveasnackinthe_________.　　  Wetakeashowerinthe_________.Wehaveasleepinthe___________.