资源描述：
《【Pep版】2019学年英语五年级上册：Unit 4 单元教案 4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【Pep版】2019学年英语五年级上册：全册配套教案设计课题 第四单元第一课时课型 新授 时间 学习目标 1.能听、说、读、写单词“sing”,“song”,“kungfu”,“dance”和词组“singEnglishsongs”,“playthepipa”,“dokungfu”,“drawcartoons”.2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Whatcanyoudo?”,“Ican…”.3.能听懂、会唱歌曲“Whatcanyoudo?”.4.能完成“Doasurvey”部分的对话任务. 5.鼓励学生了解身边
2、同学的能力,做生活中的有心人.学习重难点 1.能听、说、读、写单词“sing”,“song”,“kungfu”,“dance”和词组“singEnglishsongs”,“playthepipa”,“dokungfu”,“drawcartoons”.2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Whatcanyoudo?”,“Ican…”.教学难点1.新词汇和词组的学习. 2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Whatcanyoudo?”,“Ican…”.教学过程 二次备课一、课前热身（Warm-up）1.Freetalk
3、T:Goodmorning,everyone.Welcomebacktoschool.Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou.Andyou?【Pep版】2019学年英语五年级上册：全册配套教案设计T:I’mfine,too.Areyoureadyforourclass?Ss:Yes.2.热身活动 T:Nowlet’sdosomewarming-uppractice.Allofyou,listentome,please.Standupandfollowme.Run,Icanrun(read
4、,jump,swim,fly,clean,draw…).二、课前预习（Preview）学习歌曲“Whatcanyoudo?” T:Youcanjump,run,swim…You’resogreat.Nowlet’slearnasongcalled“Whatcanyoudo?”.第一次播放歌曲录音,全班学生跟着录音唱歌曲.第二次播放歌曲录音,全班学生分男女比赛唱歌曲.三、新课呈现（Presentation）1.A.Let’slearn(1)学习新单词和词组. 创设“考艺校”情景：“明星艺校”来学校招生啦！很多学生报
5、名参加考试,让我们来看看同学们都表演些什么才艺吧！教师用课件依次出示跳舞、唱英文歌曲、弹琵琶、练功夫和画漫画的情景,引出新单词和词组,并将其写在黑板上.dance singEnglishsong playthepipa dokungfu drawcartoons(2)教师带领学生读几遍新单词和词组,然后让学生分组读、分男女生读.(3)教师发指令,全班学生做相应的动作,巩固新单词.(4)第一次播放教学录音,全班学生跟着录音读.第二次播放教学录音,【Pep版】2019学年英语五年级上册：全册配套教案设计全班学生分男女生
6、跟着录音读.(5)学生同桌合作,替换对话中的关键词,编写新对话.(6)教师请几对学生上讲台表演对话,表演表演到位的学生.2.A.Doasurvey (1)学生在四人小组内用句型“Whatcanyoudo?”和“Whocan…?”相互调查其他小组成员会做的事情.(2)请两三位小组代表上讲台汇报小组成员会做的事情.四、巩固延伸（Consolidation&Extension）1.教师表演动作,学生快速说出相应的单词或词组.2.教师请几位学生上讲台,依次指着学生问“Whatcanhe/shedo?”,学生回答：“He/S
7、hecan…”.2.课堂练习——选择填空( )① -____________canplaythepipa? -ZhangPeng. A.Who B.Who’s C.What( )② Ican__________Englishsong. A.Song B.sing C.singing( )③ Let’s__________somekungfu. A.make B.have C.do( )④ Mikeca
8、ndraw__________. A.cartoon B.cartoons C.somecartoon3.Checktheanswer①A,②B,③C,④B 【Pep版】2019学年英语五年级上册：全册配套教案设计五、课堂小结（Summary） 师生一起总结本节课学习的主要知识,学生说说这节课有什么收获.六、布置作业（Ho
