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1、【Pep版】2019学年英语五年级上册：全册配套教案设计Unit4Whatcanyoudo？第一课时教学目标及要求1、掌握四会词组：cookthemeals,sweepthefloor,cleanthebedroom,watertheflowers,emptythetrash；2、听懂、会说句型：I’mhelpful.Ican…,并能在具体语境中运用；3、培养学生热爱劳动的观念,增强学生生活自理能力.教学重点本课时的教学重点是Let’slearn部分五种家务劳动的表达方法,要求学生做到四会,并能在情景中自然的
2、加以运用.教学难点本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景,以旧引新,让学生进入学习状态.教学准备 1、教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件； 2、教师准备录音机及录音带.教学方法图片展示法,听录音跟读教学法教学过程设计 1、Warm－up（热身） （l）Let’schant ①教师播放start部分Let’schant的录音,让学生边听边看图并能理解歌谣的意思. ②反复听2-3遍后,可带领学生小声重复.【Pep版】2019学年英语五年级上册：全册配套教案设计 ③拍手掌握节
3、奏,教师将Mike变成本班同学的名字进行提问：Tom,Tom,whatcanyoudo？可提问3-4人. （2）口语练习谁的本领大： ①男、女生进行比赛,分别用Ican…来介绍自己会做的事,看看谁的本领大. ②请同学边说边用动作表示,重复不加分,哪组说的最多即为获胜组. 2、Presentation（新课呈现） （l）Start ①教师出示图片请同学们观看,Oh,somanyanimals!Whatcantheydo? ②角色扮演：教师提问,Bird,bird,whatcanyoudo?请学生
4、挑选自己喜欢的动物边说边做动作. （2）Let’slearn ①学生观看教材的背景图,教师指图,用夸张的语气介绍：She’sLucy. Thisisherroom.She’shelpful!Areyouhelpful?Whatcanyoudo? ②然后播放课件或动画,带领全班一起反复跟读5个词组,提醒学生注意语音语调.③让学生在练习本上写一写单词和词组. 3、Let’splay(趣味操练) （1）Let’splay（猜一猜） ①教师准备好英文卡片,每组的第一个同学上前来任选一张. ②抽卡片的
5、同学只能做出一个动作,如扫地,请本组的同学猜一猜并说出英文sweepthefloor,这时前面的同学就可以说：Right!I【Pep版】2019学年英语五年级上册：全册配套教案设计can…哪组用的时间最快、说的最准确,就可加一分.教师可对优胜组进行奖励. （2）Let’splay(接龙游戏) ①将学生分成5组,每组发一个单词,如：clean,cook,floor,flower,empty,也可以用图片代替. ②请本组同学配合,看词或是看图来说出一句完整话.如：I—Ican—Icanwater—Icanw
6、aterthe—Icanwatertheflowers.说的又快又正确小组,教师可予以奖励. 4、Consolidationandextension（巩固与扩展） 练一练 ①让学生做本单元ALet’slearn部分的活动手册配套练习. ②让学生每天在家中做适量的家务劳动,并用英语告诉你的家长.板书设计Unit4Whatcanyoudo？cookthemealssweepthefloorcleanthebedroomwatertheflowersemptythetrash教学反思 Unit4Whatc
7、anyoudo？第二课时教学目标及要求【Pep版】2019学年英语五年级上册：全册配套教案设计1、能听懂、会说“Areyouhelpfulathome?Whatcanyoudo?You’rehelpful.”等句型,并能在实际情景中进行运用；2、了解安全知识、环保知识,做“环保小卫士”.教学重点本课时的教学重点是Whatcanyoudo?Ican….,要求学生做到四会,并能在情景中自然的加以运用.教学难点本课时的教学难点是Areyouhelpfulathome？以及在实际情景中正确运用所学对话.教学准备 1
8、、教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件； 2、教师准备录音机及录音带.教学方法情景教学法,图片展示法教学过程设计 1、Warm－up（热身） （l）Let’schant ①带领学生边听录音边跟着一起有节奏的说唱.（Start部分的Let’schant） ②将同学分成几组,按角色来说唱歌谣. （2）猜一猜： ①将全班分成两组,可请一名同学上来抽一张图片. ②抽图片的同
