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《【Pep版】2019学年英语四年级上册：Unit 4 单元教案 2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4Myhome第一课时一、学习内容PartALet’stalk&Let’splay二、学习目标1.掌握单词和短语livingroom,study,kitchen的认读和书写.2.能用Isit/shein…?询问物品或某人所在的位置.能在实际生活中运用本课时的对话,能听懂会说Issheinthelivingroom?No,sheisn’t.Isit…?Yes,itis/No,itisn’t.4、了解知识点:一般疑问句中Issheinthestudy?am,is,are前置,该问句的肯定、否定回答等.三、教学重难点1.掌握一般疑问句Isshein/on/under/
2、…?的正确使用和回答.2.缩写形式isn’t的读法和书写.四、教学准备录音机、磁带、教学课件五、教学过程Step1Warming-up1.游戏：单词风暴.大屏幕快速闪现上节课单词,让学生快速说,达到复习单词的目的.2.出示课件,展示一个房子内部结构的图片.T:Hello,everyone.ThisisAmy’shome.Welcometoherhome.Oh,whereisAmy’scat?Let’sgoandhavealook.3.分小组把学生分为喜羊羊之家和灰太狼之家,如果做的好,教师可以为奖励一个房间,比一比谁的home又大又好.Step2Presentation
3、1.学习Let’stalk（1）教师请学生观看对话视频或者仔细观察教材第38页的对话图片,引导学生介绍对话情景（用中文或英文）：Amy邀请Sarah来家里玩,向她介绍自己有一只宠物猫,两人在家里找宠物猫.（2）教师呈现核心句型：Issheinthelivingroom/study?请学生根据图片或视频材料说出答句：No,sheisn’t.教师进一步追问：Issheinthekitchen?引导学生根据课本图片或课件说出：Yes,sheis.Sheisinthekitchen.(3)教师播放录音,学生静听.教师播放第二遍录音,学生逐句跟读.(4)老师让学生分分角色和分男生
4、女生朗读本部分的对话.（5）老师根据本部分的内容编写chant,然后教唱chant.Ihaveacat.Itiscute.Whereisshe?Whereisshe?Issheinthebedroom?No,no,sheisn’t.Issheinthestudy?No.No,sheisn’t.Look.Look,she’sinthekitchen.(6)分组表演对话,教师给予鼓励.（7）游戏：让一个人蒙上眼睛,教师将美羊羊、懒羊羊放在study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen上.然后,让蒙上眼睛的同学猜他在哪里,蒙上眼睛的同学用I
5、sshe/heinthe…?来提问.其他同学用Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t来判断.如果猜对了,换人继续游戏.最终胜利的队伍老师奖励一张房间的卡片.2.学习Let’slearn游戏：猜物品.教师带上Chenjie的头饰,全部学生扮演Mike.教师将钢笔藏在手心里,然后向学生发问.让学生分小组利用其它文具,用本部分的句型练习对话.Step3Consolidationandextension游戏：猜袋中物 教师从书包中拿出一件东西放入一只不透明的袋子里,由每组的第一名学生轮流猜,可以问：“Isitabanana(anapple,orange)?”
6、猜对了为优胜.Step4Summary六、课后反思第二课时一、教学内容PartALet’slearn&Let’sdo二、教学目标1.能听、说、认读study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen等单词并能在日常生活中运用.2.能听懂Let’sdo部分中的指示语,并能按指令做出相应的动作.三、教学重难点1.听、说、认读单词：study,bathroom,livingroom,bedroom,kitchen.2.学习表示指令的句型.四、教学准备录音机、磁带、教学课件、单词卡五、教学过程Step1Warming-up1.复习上节课学过的句型.
7、2.FreetalkT:Myhomeisnice.Ihavealivingroom,abathroom,astudyandtwobedrooms.Whataboutyou?Canyoutellmeaboutyourhome?Ss:…Step2Presentation1.学习Let’slearn(1)教师利用挂图呈现一栋房子,并对学生说：Look!ThisisAmy’shome.It’sverybig.Wow!Therearesomanyrooms.(2)教师指着bedroom的图片,问学生：Whatcanyousee?当学生回答出bed时
