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时间:2020-01-23
《19课 《春酒》濉溪县刘桥中学 李瑞.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、春酒刘桥中心学校李瑞教学目标:知识与技能朗读课文,品味文中关键语句(重点)过程与方法体会细节描写对表达情感和主旨的作用。(重点、难点)情感、态度与价值观感受文中风俗美、人情美,理解作者的思亲、思乡之情。(重点)教学模式:三段五步教学过程:一课时一、创设情境,导课市标1、导语:2、认定目标二、问题引领,自主探究(一)有感情地朗读课文1生字词2、引导学生体会作者的感情,划出你认为能表达怀念春酒的句子。有感情的朗读(二)作者在文中叙述了儿时在故乡的哪几件事?这些事都是作者家乡的风俗,你喜欢这儿的风俗吗?为什么?(探究赏析)(过新年)喝春酒、
2、喝会酒、自酿酒——风俗美、人情美(三)在这几件事中出现了哪些人物?(探究赏析)母亲、“我”、阿标叔、乡邻乡亲——人性美三、小组合作、讨论解疑想一想,作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗?1、简介作者:课件2、学生讨论、交流:(作者不仅仅是怀念家乡的春酒,文章主要通过春酒写故乡的风俗美、人情美,写自己对家乡的怀念,对母亲的追思,其间流淌着的是浓浓的思乡之情,是对一种让人难忘的生活的深情怀念。)四、展示交流、点拨评价作者用一些细节描写来刻画人物,描写风俗。请你找出来,并谈谈这些细节描写有什么作用?(学生展示后,师作指导)五、归纳总结、当堂训练1、
3、交流课余搜集的以“思乡”为主题的文学作品。2、书写乡情3、板书略2016年6月13日下午第三节
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