教师课堂教学(多媒体教学)竞赛课评分标准.doc

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1、教师课堂教学竞赛课评分标准教师姓名：科目：上午（下午）第节参加时间：年月日项目评测指标要求评分标准得分教师素质教学语言10分普通话规范准确，语言清晰、生动，有逻辑性，快慢、高低适度，无声语言恰当。（看现场）优9—10分良6—8分一般1—5分教仪教态10分仪态端庄，表情自然，举止从容，态度和蔼，授课位置恰当。（看现场）优9—10分良6—8分一般1—5分知识系统结构或板书10分用语简练，条理清楚，系统结构精巧，有助于理解记忆和发展思维。板书时机恰当，粉笔字规范、工整，符号、图形匀称美观。（看现场）优9—10分良6—8分一般1—5分教学设计共50分教学目标：具体明确，要求

2、适度，分类要求,目标清晰、定位准确、适应于相应认知水平的学生（看现场），满分9分。优8—9分良6—7分一般1—5分教材处理：层次清楚，符合心理化、问题化、结构化、最优化的要求，具有科学性和符合学生的认知过程（看现场）。满分8分。优7—8分良5—6分一般1—4分课堂教学结构：规范而又有创新，体现学科特点。（看现场）满分6分。优5—6分良3—4分一般1—2分教学手段：灵活多样，富有现代气息，有效利用现代化教学手段(多媒体、课件、教具)独立使用恰当、正确，实验操作规范，指导正确、能恰到好处起到教学辅助作用。（看现场）满分10分。优9—10分良6—8分一般1—5分教学方法：

3、适合教学内容、学生实际，富有启发性，注重学生学习习惯的养成和思维能力的培养，善于创新。教法灵活，富有启发性，有利于培养学生应用能力和创新能力。（看现场）满分17分。优15—17分良10—14分一般6—9分教学效果20分①按时完成了教学任务，安排合理、紧凑连贯、师生互动、氛围活跃，效果明显。②充分发挥多媒体技术（如视频、声音、动画）辅助教学手段，体现学生的主体性。课件设计有创新或创意新颖。（看现场）优5分良4分一般3分①学生学习积极，突出基础知识的学习和基本技能的训练。②多媒体界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简捷，色彩搭配协调，视觉效果好，符合

4、视觉心理,文字、图片、音、视频、动画切合教学主题，和谐协调，配合适当。（看现场）。优9—10分良6—8分一般1—5分①注意学生思想、潜能、学习方法的培养，课堂气氛活跃而不紊乱，有节奏、有高潮，课堂设计合理又富有创新。②课件整体效果印象较好，媒体设计吸引力强，激发学习兴趣。（看现场）优5分良4分一般3分总分评委签名：