新乡医学院届教师多媒体课件竞赛评分标准.doc

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1、新乡医学院首届教师多媒体课件竞赛评分标准评价指标多媒体课件制作要求与评分标准最高分值评委评分课件制作基础50分教育性科学性课件设计1.适合本科教学，兼顾不同层次人群学习6分2.内容科学精炼，无学术错误，教学素材丰富，多种媒体显示7分3.重点突出，难点剖析，强化显示，醒目清晰7分4.重点设问、举例恰当有趣，能持续吸引学生主动学习6分5.大小标题中英文表述，语言简明，术语规范6分6.课件内容既利于丰富学生科学知识，又能提高学生道德修养6分7.设计合理，思路清晰，结构严谨，层次分明，界面友好6分8.有习题强化，有电子信箱和联系方式，利于学习

2、、辅导和交流6分制作技术分级最高50分一级(板书级)文字简明、字号适中、字体颜色清晰、布局规范;插入教材的黑白图片、表格或少量彩图1-10分二级(初级)文字简明、字号适中、字体颜色清晰、布局规范;自制图表，插入下载的彩图或少量音视频11-20分三级(中级)文字简明、字号适中、字体颜色清晰、布局规范;自制图表，自绘图像主体突出、色彩和谐、清晰美观;下载插入的二维动画形象生动，音视频播放清晰流畅，学生能听明白、基本记下笔记，教学实践评价良好21-30分四级（高级）文字简明、字号适中、字体颜色清晰、布局规范;自制图像主体突出、色彩和谐、清晰

3、美观;自制下载二、三维动画真实生动，音视频等多种媒体有机组合，学生能听明白、记下笔记，课堂吸收率高，教学实践评价优秀31-40分五级（理想级）文字简明、字号适中、字体颜色清晰、布局规范;绘制图像主体突出、色彩和谐、清晰美观;自制下载二、三维动画真实生动，音视频等多种媒体有机组合，学生能听明白、记下笔记，课堂吸收率高，教学实践评价优秀，已直录上网，师生评价优秀，在社会上交流推广。41-50分评委意见：评分合计：评委签名：