【物理】3.4 力的合成课件(人教版必修1)1(1).ppt

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1、第三章相互作用4力的合成情境2：一桶水，小孩需要二个人才能提起，而大人只需要一个就能很轻松地提起它，就力的作用效果而言，小孩与大人的作用效果是否一样？情境1：小时候我们听说过曹冲称象的故事，他是怎样称出大象的重量的？今天我们学习力的合成，将接触一种很重要的物理思想方法——等效代替。1、合力与分力当一个物体受到几个力共同作用时，我们可以用一个力来代替这几个力，这个力的效果跟原来几个力的共同效果相同，这个力叫做那几个力的合力，原来的几个力叫做分力．一、基本概念2．力的合成求几个力的合力的过程或求合力的方法叫力的合成．3、

2、共点力：几个力如果都作用在物体上的同一点，或者它们的作用线相交于同一点，这几个力叫做共点力图1图2图3如图1、图2为共点力；而图3为非共点力．FGTNT1T2GGF1F2二、探究力的合成的方法F1=4NF2=3NF1=4NF2=3NF=7NF1=4NF2=3NF=1NF1=4NF2=3N1、同一直线上的几个力的合力结论：同一直线上的几个力的合力的求解直接加减．模拟实验：弹簧秤、钩码结论：互成角度的几个力合力的求解不能直接加减．甲F2、互成角度的力的合成乙F1F2F1F2甲、乙的作用效果相同，都将重物吊起。互成角度的力

3、F1、F2的合力F满足平行四边形法则。经过很多次的、精细的实验，最后确认，对角线的长度、方向、跟合力的大小、方向一致，即对角线与合力重合，也就是说，对角线就表示F1、F2的合力。归纳：可见互成角度的两个力的合成，不是简单的将两个力相加减，而是用表示两个力的有向线段为邻边作平行四边形，这两邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向。这就叫平行四边形定则．F1FF2o例题:力F1＝45N，方向水平向右。力F2＝60N,方向竖直向上。求这两个力的合力F的大小和方向。解：方法一：（作图法）取8mm长的线段表示15N的力作出力的平

4、行四边形定则如图所示合力大小F＝15N×(40/8)=75N合力方向：与F1的夹角为53°或与水平方向成53°方法二：（计算法）还可作出力的示意图，进行计算求解θ=120o时，若F1=F2，F合=F1=F2θ=0o时，F合=F1+F2θ=180o时，θ=90o时，几种特殊的情况：θθF2F1F合一般的情况：多个力的合成F1F2F3F4F12F123F1234将任两力合成，再与其它力合成，直到求出最终的合力。三力合成的取值范围最大值：F合＝F1＋F2＋F3最小值：？F1=2NF2=5NF3=8NF1=4NF2=5NF3

5、=8NF1F2把两个矢量首尾相接从而求出合矢量，这个方法叫做三角形定则。三角形定则是平行四边形定则的简化，本质相同。练习：指出图1-3-7所示每幅图中的合力与分力，并说明它们的关系.