附件4：黎晓霞实践反思模板.docx

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1、浙江省2015年信息技术应用能力提升工程实践反思模板实践收获1、当今时代、信息时代，我们的工作与信息技术紧密相关。通过学习培训，我的思想和行为都发生了很大的变化。2、理念上的更新。掌握了教育技术的基本概念，理解其意义和作用；使我充分认识到作为青年教师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，同时掌握了常用的教学模式和教学策略的应用，教学过程的组织与实施，以及教学设计与教学评价的方法。3、“教育技术能力培训

2、”的内容与我们平时的教学教研工作联系紧密，有很强的实用性。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动对我们的教学思路进行了梳理，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。我们同时也认识了很多能帮助我们解决信息搜集、整理、编辑音频视频等的实用软件，对我们今后的教学如制作试卷、编写资料、课件制作，提供了很大的帮助。浙江省2015年信息技术应用能力提升工程问题建议信息技术教学应用在教学实践中的确起到了促进教学顺利开展，获得资源共享，提高教学效率的作用。尤其是在调动了学生的情绪注意力和兴趣方面的确有着不可估量

3、的作用。但教学中是否每时每刻都要用上多媒体，或者纯粹是为了用而用，或者不求效率而当作每节课的必备，这都是不应该的。我认为信息技术的应用以实用为原则。学以致用，学而有用，用而有效，用而高效，我觉得这是最关键的。信息技术要为我们的教学服务，起到画龙点睛的作用。备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。