2019-2020年高中英语unit1Alandofdiversity教案新人教版选修8.doc

2019-2020年高中英语unit1Alandofdiversity教案新人教版选修8.doc

ID:48155424

大小:70.30 KB

页数:4页

时间:2019-11-13

2019-2020年高中英语unit1Alandofdiversity教案新人教版选修8.doc_第1页
2019-2020年高中英语unit1Alandofdiversity教案新人教版选修8.doc_第2页
2019-2020年高中英语unit1Alandofdiversity教案新人教版选修8.doc_第3页
2019-2020年高中英语unit1Alandofdiversity教案新人教版选修8.doc_第4页
资源描述:

《2019-2020年高中英语unit1Alandofdiversity教案新人教版选修8.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年高中英语unit1Alandofdiversity教案新人教版选修8备课日期2014年4月30日课型Reading教学目标知识与技能1.SswillbeabletoknowmoreabouttheUSAandCalifornia.过程与方法2.Sswillbeabletouserelevantreadingstrategiessuchaspredicting,skimming,scanningtoaccomplishsometasks.3.Sswilltrytounderstandthemeaningoftheimportantwords,e

2、xpressionsanddifficultlongsentencesinthereadingpassage.1.ThroughtalkingabouttheUSAandCalifornia,SswillreviewwhattheyalreadyknowaboutthegeographyoftheUSAandfocusonthepositionandhistoryofCalifornia.2.ThroughreadingapassageaboutthehistoryofCalifornia,Sswillfocusonthesettlementofthismult

3、iculturalstate.情感态度与价值观1.SswillgettoknowthediverseculturalcharacteristicsoftheUSAanddeveloptheircross-culturalcommunicativeawareness.2.Sswilldeveloptheirabilityofself-studyandcooperativestudy.教学重点SswillbeabletoknowaboutthegreateventsinthehistoryofCalifornia.Sswillbeabletobasedifferen

4、treadingtasksondifferentreadingstrategies.教学难点SswillbeabletoexplainwhyCaliforniaiscalledalandofdiversity.教学方法task-basedteaching;elicitationteaching;cooperativelearning;discussion,retellingetc.教学用具Themulti-media,Bbandotherteachingtools课时安排1period教学内容设计与反思板书设计:Step1.GettheSstolookthrou

5、ghWarming-upandPre-readingtofinishsomeexercises.(TheaimistodirectthestudentstounderstandthetopicandtogaintheusefulinformationabouttheUSA.)1.AskthestudentstodescribewhattheyknowabouttheUSA.2.Groupwork:lookatthemapoftheUSAwithyourgroup.Writeonthemapthenamesofasmanyofthefollowingasyouca

6、n.Compareyournameswithothergroups.3.Pre-reading1)GeneralknowledgequizaboutCalifornia2)ShowthestudentssomepicturesandencouragestudentsnotonlytosaywhateachpictureisaboutbuthoweachonerelatestoCalifornia.3)predicting---readthetitleandsubtitleofthepassageandlearntopredictthemainidea.Whatd

7、oyouknowaboutCalifornia?Whatcatchesyoureyesfirstinthetext?HowiseachpictureonPage2-3relevanttothehistoryofCalifornia?Step2.Getthestudentstoreadthepassage----CALIFORNIAingroupsanddothecomprehensiveexercises.(Theaimofthispartismainlytoimprovethestudents’readingskills.)1.skimmingWhatisth

8、etopicofthet

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。