浅议人力资源管理专业应用型人才培养.pdf

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1、Education&Teaching教育与教学浅议人力资源管理专业应用型人才培养翁奕娟衢州广播电视大学摘要：随着经济快速发展，毕业生就业难、理论与实践脱以保障为依托充分调动人的积极性；人力资源配置包括：劳动经节、上岗难等问题的凸显，加快应用型人才建设规划，培养应用济、素质测评、组织设计、工作分析，知人善用，适人适位，最大化型人才成为高校人才培养和教学改革的重点。本文就人力资源地发挥人力资源效用；人力资源使用包括：薪酬管理、绩效管理、管理专业培养模式展开论述，提出相应的落实建议。管理沟通、群体决策，更有效地发挥人力资源管理职能。关键词：人力资

2、源管理专业应用型人才培养3.技术应用——应用实践环节本类课程是整个人力资源管理应用型人才培养的重点环节，自1993年中国人民大学创办招收人力资源管理专业，人力基于通识课、专业课的全面学习后，学生对于已有知识建立雏形，资源管理专业教育已向现代人力资源管理转变。现阶段人力资源应用实践环节强调理论知识和操作技能的实际应用，以实验模管理专业在培养模式上存有一定的问题，还是按照以课本教学为拟，如招聘模拟、公文筐测试、无领导小组讨论等；社会实习，如主，即“填鸭式”理论性灌输，缺乏学生实践自主能力。实习报告、测评报告等；创新实践，参与校内外各项赛，如全国

3、大学生“挑战杯”科技大赛。一、现有教学培养中阶段存在问题在多个环节进行系统的学习实践，有利于形成核心操作技能1.“填鸭式”理论性灌输模块，联系理论及专业知识，倡导学生自主解决学习问题，培养现阶段高校普遍存在的现象为：教师在上面照本宣科地讲学生理论联系实际的思维方式和探索精神，鼓励学生积极投身社授，学生在下面各自娱乐。理论性灌输使得学生学习兴趣度降会实践，增强责任感及社会适应能力。理论结合实践，努力将学低，缺乏课程新意，无论是讲授方还是听课者都觉得乏味。不乏生的技术等级提升为助理人力资源管理师。有教师诉苦：辛苦备课无人听；学生也吐露：无新意，

4、不如回寝看通识教育与专业教育相结合，全面打造人力资源管理专业应书。双方拉锯，导致徘徊不前。用型人才；理论学习与技术应用相并重，强化学以致用；操作技2.缺乏自主操作实践能力能与实践教学相融合，提升专业水平。经历高考重压洗礼之后，步入大学，由“应试教育”到“自主三、培养实施过程中的建议学习”，这一过渡导致学生迷失学习方向，不知所措，缺乏主动实创新人力资源管理教学方式，从传统的以“教”为主转向以践意识。现有大学培育方式依赖于学历教育，高等教育内容与培“学”为主。改变传统僵化的教学方法，转换课堂教学重心，运用养方式与人力资源管理所需知识结构和能力有

5、较大距离。如：新案例分析、讨论式、实验式等方式进行教学。如在《人力资源管理员工培训体系设计、薪酬方案设计、人力资源外包等，但毕业生就概论》培训章节，新员工培训，让学生自主创新，为某单位设计一业时不能满足该类需要。人才与市场需求之间距离较大。份新员工培训计划，从内容到实施者及监督者，大大促进学生对二、全面提升人才质量——应用型人才培养方案于枯燥理论知识的学习及理解。也可分组进行讨论，寻找案例、人力资源管理专业应以课程体系优化为基石，以教学模式改搜集资料、展示课程、小组辩论、群体评价等，通过系统模拟实革为核心，全面提升人才质量。以通识课及学科基

6、础课为基石，践，提升对人力资源管理知识的吸收及应用。牢抓专业课学习，理论付诸于实践，强化实践意识，引导学生创完善实践教学，通过人力资源测试，如九型人格、卡特尔16新实践，重视实践教学环节，充分发挥人的主观能动性。人格、四大气质测试等，模拟人力资源招聘，提升实践教学的有1.全面发展——通识课、学科基础课效性；其次，通过暑期实践、毕业实习等增加学生接触企业实习通识课和学科基础课是理论知识学习，涵盖人文课程、社会的机会，在实习过程中由指导老师给予辅导，强化实习质量，以实课程、技能课程三大类，掌握较为全面的系统学科，不仅学习专习推动就业。业技术，更

7、提升品位、净化心灵、启迪智慧，为进一步了解学习掌握专业课做好铺垫。参考文献2.学以致用——专业课[1]陈剑波,叶瑞娟.通识教育与专业教育相结合——独立学院人才培养专业课是整个人力资源管理专业主修必修的专业知识与技模式探析[J].沈阳大学学报(社会科学版),2012(2)能。人力资源管理专业课主要涉及人力资源开发、人力资源保[2]林秀君.地方院校人力资源专业应用型人才培养模式探析[J].宿州学护、人力资源配置、人力资源使用四大类。人力资源开发包括：院学报,2011(6)培训开发、领导科学、知识管理，充分利用人力资源，体现人的价[3]缪熊.本科

8、人力资源管理专业应用型人才培养模式探析——以湖南值最大化；人力资源保护包括：社会保障、劳动政策、信息系统，理工学院人力资源管理国家特色专业建设为例.2011(1)P.234HUM