民办院校辅导员队伍的建设与管理.pdf

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1、92教育观察民办院校辅导员队伍的建设与管理李慧摘要：近年来高校出现思想政治工作滞后，学生思想道办了。这样的工作方式，不仅使得学院相关部门及人员对学德水准下滑的情况，这些现象已经引起社会的广泛关注。而生管理工作的轻视，更不利于学生的锻炼和成长。辅导员是最接近学生，最了解学生的人。由于高校的急速扩4.辅导员队伍归属感薄弱。现今民办院校在招生与师招，辅导员显得人手少，压力大，任务重，他们做了大量繁资上投入了很大的人力及物力，学院只关注生源是否充足，杂的工作，但社会和学生对他们的认同度却不高。因此，如专

2、业课教师是否具有高级职称，而对于天天和学生接触的辅何发挥这个角色的重要作用，如何规范辅导员日常管理工作，导员的工作条件、工作回报、工作价值等方面却没有给出更就要求深刻理解辅导员工作的本质，改变陈旧、过时的工作多的重视。方法。二、民办院校辅导员队伍的管理关键词：民办院校高校辅导员学生管理1.完善机制，责任明晰首先，学院应完善决策体制，成立以校长为组长的学院现今各个民办院校招生的规模逐步扩大，当前学生的学生思想政治教育工作领导组，给辅导员以成长的政策空间；组成结构、性格特点、生活状态以及价值观念也在

3、慢慢发其次，学院应明确划分学院各部门日常管理范围，各部门需生改变，体现出与以往较大的差异性特征。在这种情况下，切实履行日常管理职责；最后，学院还应成立学生工作委员民办院校的学生教育管理出现了许多新特点、新情况和新会，形成党委统一领导、专兼职队伍相配合、全院紧密联系问题。的工作环境。一、新形势下民办院校辅导员的特点2.规范制度，严格管理1.民办院校学生的“社会化”。民办院校的学生一般明确辅导员工作目标。学院在日常辅导员管理与培训工通过学院自主招生、普通高考与对口高考这三种方式被学院作中，应使辅导员

4、明白日常学生管理的工作内容、工作程序。录取。随着参加普通高考人数的不断减少，而各大高校却扩这样就避免了辅导员在工作中出现的工作不及时、目标不清大招生规模，使得很多成绩偏低、有工作或实践经验的学生晰、责任不明确、工作扯皮的现象。进入民办院校学习。这类学生不仅辨别能力差，学习及做事完善管理制度。以制度方式将常规工作确定下来，细化过程浮躁，功利主义严重，社会责任感不强，具有很强的“社制度明细，做到管理有依、奖惩有理，才能更好地实现工作会化”特点，这就加大的辅导员在日常工作中的管理难度，目标。参照工作标

5、准和制度条例，对辅导员日常工作内容及也对辅导员自身工作能力提出更高要求。落实情况进行考核，并将考核结果与辅导员工资和聘任相挂2.辅导员队伍非专业化。辅导员是与学生直接接触的钩。设立奖励资金，每月按工作执行情况进行奖励。一个工作岗位，学院在招聘过程中虽然以心理学、思想政3.丰富监管手段治等相关专业为主要招聘对象，但实际能够上岗的却大多民办院校在辅导员队伍的管理过程中，一些传统的管理、数为其它专业。在日常工作中辅导员工作量大且琐碎，使培训手段经过实践检验，能够取得良好效果的要坚持使用。得许多应聘者不

6、选择该岗位，甚至有些人刚上岗就考虑转现今一些科学的管理技术和管理手段来引入，可以更好的管岗，认为辅导员工作就是吃青春饭。这就使得辅导员队伍理辅导员队伍，更能及时的解决问题。比如学院可以借助网不够稳定，任职时间短，破坏了学生管理工作的连续性及络技术手段来与辅导员时刻进行业务沟通，随时可召开网络系统性。会议学习新的政策精神，通过微信、飞信、QQ等软件收集3.辅导员工作内容不明确。有些专业课教师德育意识信息或共享一些事迹案例，可以有效地节省时间，提高工作不强，教学过程中只教书不育人，而一些后勤保障部门

7、管理效率。育人意识薄弱，直接将相关工作丢给辅导员。有些辅导员在4.强化培训，提升素质学生管理工作中，将本应由学生和学生干部自己干的工作代学院需制定每学期或每学年对辅导员的培训计划，强化（下转第94页）管理观察·2013年12月中旬出版12中黑白.indd922014-1-917:42:4594教育观察水平。要重视业务技能培训工作，重视仪器设备维护工作，源合理化处置，保证我国的环境质量，进行绿色处理。增强技术人员的及时能力，增强仪器的检修、维护和保养工四、结语作。从以上内容来说，学院仪器设备管理逐

8、渐成为我国高校三、重视仪器的维护保养管理的一种问题。要不断的加强管理的力度，加大维护的力从高校的仪器设备管理来说，作为高素质人才聚集的地度，加强仪器设备的维修制度，加强技术的培训和提升，保方和育人的地方。在落实科学发展观、建设节约型设备、生证我国高校的仪器设备能够更好地为高校服务。态文明和实施节能减排应用等方面应该走到最前沿。要勤俭节约，注重维护，树立正确的意识，从而为污染和节能降耗参考文献：减排做出一定的贡献。[1]李高宏,李建平,杨通,等．提高仪器设备管理水平的延长设备的使用寿命，提高资源的