大学生寒暑假自主学习情况的调查与探讨.pdf

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1、大学生寒暑假自主学习情况的调查与探讨口密更(渤海大学，辽宁丁文波锦州121013)摘要：以大学生寒暑假回家带书的动机和学习效果为调查的切入点，观察和探讨’了大学生寒暑假自主学习的特点和影响因素，认为寒暑假不同年级对待自主学习的动机争效果均各有特点，总体上看是趋向成熟的，但在大学四年级时会出现两极分化；外界因素对寒暑假大学生自主学习能力的影响较大，总的趋势是在犬一时是抑制的，大二以后会是不断增强。关键词：大学生寒暑假自主学习1．引言关于何为自主学习，国内外学者说法不一，维列鲁学派认为自主学习是一种自我言语的指导过程：操作主义学派认为自主学习是一种基于奖惩的应答性

2、反映；社会犁学习理论认为自主学习是行为、环境、个体的交互调节控制过程；认知和构建丰义学派则认为自主学习是处在元认知监控F的学习过程。后人对以卜观点进行了总结和分析后又有了进一步的认识，例如Zjmme册锄等人认为学生自动学习过程实则是元认知、动机及行为都积极参与的过程fIJ。我国的一些学者也对自主学习提出了自己的看法，例如蕈奇等提出自主学习是由计划安排、评价反馈、调节控制等要素组成的一个有机过程【2】。尽管以上的几种说法不～，但对于自主学习实质的阐述基本一致，那就是自主学习存在着独立性、能动性、有效性等特征13】。自丰学爿是教育学和心理学研究的重点，是高校中学生

3、培养的主要目标之一，也是大学生的丰要学刊方式。以往的很多研究都证明能否利用课堂之外的时间来进行独立的、能动的、有效的自主学习是大学牛将来能否成才的关键。古语云，开卷有益，大学牛四年的学习生活中，一共要经历心个寒假及三个暑假，按每年寒暑假平均放假40天来计算，整个寒暑假放假时间将占到大学生本科学习生活总时问的19％，在这样一段独市的时间段内，如果能用来进行学习，一定将有较大的进步和收获。如此，对寒暑假大学生自主学习的能力的调杏研究也将富有一定的实际意义。2．方法每年寒暑假，不管东西再多，不管路多远，大学生们鼓鼓的行囊里都免不了带误人子弟。在工作时，教师也需要一个

4、宽松的工作环境，来充分发挥自己，也不想l大】为自己生活中的的一些琐事来分散自己的精力。学校需要给老师创造一个好的工作环境。让老师我哞=心全意的投入到自己的工作当中去。更好的为学生服务。同样老师也需要学校的关心，解决老师顾虑，只有一心放在自己的事业上，学校才能更好的发展，所培养出的学生才更优秀。不要以为我们的孩子可以随便应付，有时学生的情感比我们成人还要丰富、细腻和敏感。当你对他们的付出，你对他们的每一点每一滴的耐心让他们真真切切地体验到之后，你的教育才会真正成功，才能真正让他们成人成才。他们也必将回报你一颗颗真心。教育是一项系统的工程．也不是我能所用语言说的清

5、楚，说的透彻的，只有不断的摸索，不断的提高自己综合水平，用“心”去投入到教育实践工作当中去，才能使自己有更大的进步。“学无止境”当好一名老师更应该去学，在学习中探索更好的教学路子。◆几本书回去，有的是为了打发寂寞旅途上的时光；有的想学习砦新东两继续充电；有的是专业课没有学好，想利用寒暑假好好补一补；有的只是兴趣爱好随便翻阅浏览。大学牛的自主学习以书本知识为主，带书回家是一种自愿的行为，这首先有了自主学习的初步动机特点，也符合自主学习的独立性和能动性。冈此对寒暑假大学生带书回家的动机和效果的考察町以有效地反应大学生寒暑假自主学习的情况。大部分学生会出于以上哪个动

6、机带书回去?这些书带回去都阅读学习过多少?为此，笔者带着浓厚的兴趣向某高校某专业大一到大四的大学生中，于寒暑假各随机抽取80名大学生在假期返校后的第二周发送了电子问卷调查表，内容涉及几下几个问题：l、你是几年级的学生?2、(四年级学生作答)你考研吗?3、这个假期你带书回去了没有?4、带的书以哪类为主?5、你为什么要带这类书同去?6、这些书看过多少?7、有没有达到预期的学习目的?3．结果调查问卷共发送640份，共返回619份，可识别有效问卷609份。以下结果中对寒暑假统数字取均值。对学生寒暑假的学习效果作统计，结果如下(表1)：对寒暑假大学生带书I叫家阅读的内容

7、做统计，结果如F(表2)：4．讨论4．1大学生寒暑假自主学习的行为在不同年级体现出的特点自丰学习从本质上说是学习者对学习过程和学习内容的心理关系问题，即一种超越、批判性的思考、决策、以及独立行动的能力。自主学习能力是学习者能独立的确定自己的学习目的、学习月标、内容和方法，并确定自己一套评估体系的能力14】。该能力在不同年级随着外部和内部条件的影响会体现出不同的特点。从表中数据分析来看，一年级的大学新生自主学习的愿单较强，有83％的学牛带书【口J家，但是只有ll％的人做了认真的学习。而近72％的学生带回去的书没有看一眼就原封没动的带回来了，这个结果远高于笔者的预

8、期值却义符合实情，一年级的学生剐刚从高