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《高三数学复习微专题之平面向量基本定理系数“等和线”的应用.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、衡阳市数学学会高三数学复习微专题之《平面向量基本定理系数“等和线”的应用》衡东一中朱亚旸一、问题的提出平面向量与代数、几何融合考查的题目综合性强,难度大,考试要求高.近年,高考、模考中有关“等和线定理”(以下简称等和线)背景的试题层出不穷.学生在解决此类问题时,往往要通过建系或利用角度与数量积处理,结果因思路不清、解题繁琐,导致得分率不高.在平时教学中,我们能不能给出一个简单、有效的方法解决此类问题呢?带着这个问题,笔者设计本微型专题.二、等和线定理平面内一组基地OA,OB及任一向量OC,OCOAOB,R,若点C在直线AB上或在平行于AB的直线上,则k
2、(定值),反之也成立,我们把直线AB以及直线AB平行的直线称为“等和线”.(1)当等和线恰为直线AB时,k1;(2)当等和线在O点和直线AB之间时,k0,1;(3)当直线AB在O点和等和线之间时,k1,;(4)当等和线过O点时,k0;(5)若两等和线关于O点对称,则定值k互为相反数;(6)定值k的变化与等和线到O点的距离成正比;xy简证,如图1若OCOD,那么OCxOAyOBOAOBOD,xy从而有1,即xy.另一方面,过C点作直线l//AB,在l上任作一''''点C,连接OCABD,同理可得,以OA,OB
3、为基底时,OC对应的系数和依然为.三、定理运用(一)基底起点相同例1:(2017年全国Ⅲ卷理科第12题)在矩形ABCD中,AB1,AD2,动点P在以C为圆心且与BD相切的圆上,若APABAD,则的最大值()A.3B.22C.5D.2【分析】如图2,由平面向量基底等和线定理可知,当等和线l衡阳市高中教师数学交流QQ群:731847633衡阳市数学学会AFABBEEF3AB与圆相切时,最大,此时3,故选A.ABABAB练习1:(2006年湖南卷15题)如图3所示,OM//AB,点P在由射线OM、射线段OB及AB的延长线围成的阴影区域内(不
4、含边界)运动,且OPxOAyOB(1)则x的取值范围是;1(2)当x时,y的取值范围是.2【分析】(1),根据题意,很显然x0;(2)由平面向量基底等和线定理可知,0xy1,113结合x,可得y.222练习2:(衡水中学2018届高三二次模拟)如图4,边长为2的正六边形ABCDEF中,动圆Q的半径为1,圆心在线段CD(含短点)上运动,P是圆Q上及其内部的动点,设向量APmABnAFm,nR,则mn的取值范围是()A.1,2B.5,6C.2,5D.3,5【分析】AG2AB如图5,设APmABnAF,由等和线结论,mn
5、2.此为mn1ABABAH的最小值;同理,设APmABnAF,由等和线结论,mn5.此为mn2AB的最大值.综上可知mn2,5.衡阳市高中教师数学交流QQ群:731847633衡阳市数学学会(二)基底起点不同例2:(2013年江苏高考第10题)设D,E分别是ABC的边AB,BC上的点,且12有ADAB,BEBC,若DEABAC,R,则的值为12121223【分析】过点A作AFDE,设AF,BC的延长线交于点H,易知AFFH,即AFFH,即DF为BC的中1位线,因此.122练习3:如图7,在平行四边形ABCD中,M
6、,N为CD的三等分点,S为AM与BN的交点,P为边AB上一动点,Q为SMN内一点(含边界),若PQxAMyBN,则xy的取值范围是.【分析】如图8所示,作PSAM,PTBN,过I作直线MN的平行线,由等和线定理3可知,xy,1.4(三)基底一方可变例3:在正方形ABCD中,如图9,E为AB中点,P以A为圆心,AB为半径的圆弧上的任意一点,设ACxDEyAP,则xy的最小值为.衡阳市高中教师数学交流QQ群:731847633衡阳市数学学会【分析】由题意,作AKDE,设ADAC,直线AC与直线PK相交与点D,则有1ADxAKyAP,由
7、等和线定理,xy1,从而xy,当点P与点B1重合时,如图10,2,此时,xy.maxmin22x练习4:在平面直角坐标系xoy中,已知点P在曲线:y1x0上,曲4线与x轴相交于点B,与y轴相交于点C,点D2,1和E1,0满足ODCEOP,R则的最小值为___.【分析】作CEOA,令ODxOD,有ODxOAxOP,111由等和线定理,xx1,所以,如图x111,再由等和线定理,得.m