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时间:2019-11-12
《2019年秋四年级语文上册《田园诗情》教案2 湘教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《田园诗情》教学要求: 1、能正确、流利地朗读课文,理解词语的意思。 2、通过诵读,体会课文所展示的诗情画意。 3、有意识地积累优美词语,进行自主阅读能力的诊断与矫治。 教学时间:一课时。 教学过程:一、基础性诊断。 1、板书课题。 2、提问:田园指什么?你认为田园会有哪些诗情画意? 3、生根据生活经验作出回答。 二、自主性诊断与矫治。 1、质疑:文中的田园指哪里,它又有那些诗情画意? 2、自渎课文,寻找答案。 自读要求: (1)读书时要有一定的速度; (2)弄清课文介绍了哪些美丽
2、的景色; (3)把自己认为具有诗情画意的地方划下来,不懂处作上记号。 3、生读完后在小组内交流、讨论。 4、集体交流,讨论自学成果: (1)名读课文,看是否通顺流利。 (2)说说课文讲了哪几个方面。 (3)你感受到了作者怎样的感情?哪句话表现出的这种感情最强烈? (4)真正的荷兰是什么样子的? (5)把你喜欢的优美的语句读一读,并说出为什么喜欢它。 三、自主性练习。 自选作业:读自己认为优美的段落;摘抄自己认为优美的词句;背诵自己喜欢的部分;以小导游的形式介绍某一处景色。 四、展延伸
3、: 课后搜集有关荷兰的资料图片进行交流。
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