浙江高考数学总复习第四章第6讲正弦定理和余弦定理学案

《浙江高考数学总复习第四章第6讲正弦定理和余弦定理学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第6讲　正弦定理和余弦定理最新考纲　掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题.知识梳理1.正、余弦定理在△ABC中，若角A，B，C所对的边分别是a，b，c，R为△ABC外接圆半径，则定理正弦定理余弦定理公式＝＝＝2Ra2＝b2＋c2－2bccos__A；b2＝c2＋a2－2cacos__B；c2＝a2＋b2－2abcos__C常见变形(1)a＝2RsinA，b＝2Rsin__B，c＝2Rsin__C；(2)sinA＝，sinB＝，sinC＝；(3)a∶b∶c＝sin__A∶sin__B∶sin_

2、_C；(4)asinB＝bsinA，bsinC＝csinB，asinC＝csinAcosA＝；cosB＝；cosC＝2.S△ABC＝absinC＝bcsinA＝acsinB＝＝(a＋b＋c)·r(r是三角形内切圆的半径)，并可由此计算R，r.3.在△ABC中，已知a，b和A时，解的情况如下：A为锐角A为钝角或直角图形关系式a＝bsinAbsinAba≤b解的个数一解两解一解一解无解诊断自测1.判断正误(在括号内打“√”或“×”)(1)三角形中三边之比等于相应的三个内角之比.(　　)(2)在△A

3、BC中，若sinA>sinB，则A>B.(　　)(3)在△ABC的六个元素中，已知任意三个元素可求其他元素.(　　)(4)当b2＋c2－a2>0时，△ABC为锐角三角形；当b2＋c2－a2＝0时，△ABC为直角三角形；当b2＋c2－a2<0时，△ABC为钝角三角形.(　　)(5)在三角形中，已知两边和一角就能求三角形的面积.(　　)-7-解析　(1)三角形中三边之比等于相应的三个内角的正弦值之比.(3)已知三角时，不可求三边.(4)当b2＋c2－a2>0时，三角形ABC不一定为锐角三角形.答案　(1)×　(2)

4、√　(3)×　(4)×　(5)√2.(2016·全国Ⅰ卷)△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c.已知a＝，c＝2，cosA＝，则b＝(　　)A.B.C.2D.3解析　由余弦定理，得5＝b2＋22－2×b×2×，解得b＝3，故选D.答案　D3.(2017·湖州预测)在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若＝，则cosB＝(　　)A.－B.C.－D.解析　由正弦定理知＝＝1，即tanB＝，由B∈(0，π)，所以B＝，所以cosB＝cos＝，故选B.答案　B4.在△ABC中，A＝60°，AB＝

5、2，且△ABC的面积为，则BC的长为(　　)A.B.C.2D.2解析　因为S＝×AB×ACsinA＝×2×AC＝，所以AC＝1，所以BC2＝AB2＋AC2－2AB·ACcos60°＝3，所以BC＝.答案　B5.(必修5P10B2改编)在△ABC中，acosA＝bcosB，则这个三角形的形状为________.解析　由正弦定理，得sinAcosA＝sinBcosB，-7-即sin2A＝sin2B，所以2A＝2B或2A＝π－2B，即A＝B或A＋B＝，所以这个三角形为等腰三角形或直角三角形.答案　等腰三角形或直角三角

6、形6.(2017·绍兴调研)已知钝角△ABC的面积为，AB＝1，BC＝，则角B＝________，AC＝________.解析　∵钝角△ABC的面积为，AB＝1，BC＝，∴＝×1××sinB，解得sinB＝，∴B＝或，∵当B＝时，由余弦定理可得AC＝＝＝1，此时，AB2＋AC2＝BC2，可得A＝，此△ABC为直角三角形，与已知矛盾，舍去.∴B＝，由余弦定理可得AC＝＝＝.答案　　考点一　利用正、余弦定理解三角形【例1】(1)在△ABC中，已知a＝2，b＝，A＝45°，则满足条件的三角形有(　　)A.1个B.2个

7、C.0个D.无法确定(2)在△ABC中，已知sinA∶sinB＝∶1，c2＝b2＋bc，则三内角A，B，C的度数依次是________.(3)(2015·广东卷)设△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，若a＝，sinB＝，C＝，则b＝________.-7-解析　(1)∵bsinA＝×＝，∴bsinA

8、sinB＝，又B∈(0°，180°)，b＜a，∴B＝30°，∴C＝105°.(3)因为sinB＝且B∈(0，π)，所以B＝或B＝.又C＝，B＋C<π，所以B＝，A＝π－B－C＝.又a＝，由正弦定理得＝，即＝，解得b＝1.答案　(1)B　(2)45°，30°，105°　(3)1规律方法　(1)判断三角形解的个数的两种方法①代数法：根据大边对大角的性质、三角形内角和公式、正弦函数的值域等判