语文北新4年级

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1、2015-2016学年度上期期末学生学业发展水平测评成都市北新实验小学四年级语文命题教师:谢映霞韩超梁娟题号—-二三四五阅读(一)阅读(二)综合活动习作总分得分说明:全卷满分100分,考试时间100分钟积累与运用一、抄一写,注意书写正确、美观。它带着东方的神韵,渗透了既古老又现代的文明,向世界传递着祥和和喜庆。jinshenyanjiufenfuguanjian()()()()youhudlandudwuzhuddichang()()()()三、把成语补充完整,并选择一个词语造句。身()其()()材()教心()神()巧()天()()想()开()吃()

2、用)四、用修改符号修改下列句子。我不禁忍不住为王明精彩的表演而喝彩。五、判断下列说法的正误,对的打“丁”,错的打“X”。1.《草原》一文的作者是峻青,课文记叙了作者访问内蒙古草原的所见所感。()2.“天牛的脖子嘎吱嘎吱地响——这不是活像在拉一把小提琴吗?”这个句子破折号后而的部分是对询而部分展开的联想和想象。()3•“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如丝雨。”出自唐代诗人白居易的《琵笆行》。4.懒散(san).苦差(chai)事,这些词语中的多音字读音正确。()5.在习作屮可尝试运用“井底之蛙”、“惊弓之鸟”等成语,如果表示特殊的意思,可以用引号标出來。()

3、六、按原文填空。1•可怜九月初三夜,O2.,。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。3.,布达拉宫壮丽巍峨。4.勿以恶小而为Z,o阅读与理解(-)金子布娜、云娜和其其格提着小篮子,拿着小刀去村南挖野菜。这里的野菜乂大乂新鲜,大人们可爱吃了。呀!好大的一片野菜。孩子们一会儿就挖了好多野菜。布娜挖着,挖着,刀尖突然碰到了一个硬东西。她用刀一挑,从松软的土中跳出了一个黄澄澄、亮晶晶的小圆片。“哎,这是什么呀?”布娜叫起來。“这是不是金子?”云娜把小圆片据了据说:“我看肯定是金子!”四年级语文上期期末学生学业发展水平调研测评第2页(共15页孩了们的眼睛都(瞪吟)得大

4、大的,心突突地跳着,她们觉得这件事是可以震动全村老少。于是,她们急忙向村里跑去。孩子们飞快地进了村,把捡到的东西交给了正在开会的村长,抢着说捡金子的经过。老村长带着微笑看了看孩子们,乂笑着把圆片(交递)给了身边的干部看。干部们谁也不说话,只是笑着。孩子们(惊呆愣住)了,为什么干部们只是傻笑?这时,一位干部拿起那块小圆片,(琢磨端详)了一下,笑着说:“难道这是金子吗?这是黄铜呀,是装饰马鞍用的铜顶帽。”孩子们后悔极了,个个难为情得低下了头,像一棵棵霜打过的小草。老村长弯下腰,抚摸着孩子们的头,意味深长地说:“你们虽然没冇捡到金了,可是你们却拥有更珍贵的

5、,闪闪发亮的金了啊!”1、细读句子,“—”划出用得恰当的词语。2、请写出下列词语的近义词或反义词。近义词:装饰()后悔()反义词:松软()珍贵()3、用“〜〜”划出文中的一句比喻句。你从这个句子最能感受到什么?4、划出文中的一句反问句,改成陈述句是:(5、写出本文主要内容。6、根据短文,下面各项表述正确的是哪儿项?(多选题)()A.“干部们谁也不说话,只是笑着。”说明干部们心里为孩子们的举动而高兴。B.木文赞扬了布娜、云娜和英其格三人诚实、拾金不昧的美好品格。C.本文赞扬了布娜、云娜和其其格三人热爱集体、关心他人的美好品格。D.本文题目叫“金子”,表

6、而指孩子们捡到“金子”,实质上指孩子们“金子”般的心灵。7、“可是你们却拥仕更珍贵的,闪闪发亮的金子啊!”谈谈你对这句话的理解。(二)购买上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一•家一•家地询问:“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,不由分说就把他撵出了丿占门。天快黑了,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。他笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买上帝干吗?"男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至

7、今昏迷不醒。医生说,只冇上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。老头眼圈也湿润了,问:“你有多少钱?杯1美元。杯孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。’‘老头接过硕币,从货架上拿了瓶“上帝之吻"牌饮料说:桃"邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。一进病房,他就开心地叫嚷道:“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来!”儿天后,一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时,看到医疗费账单上的那个天文数字,差

8、点吓昏过去。可院方告诉他,有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司葷事长的位置上退下來后,

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