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时间:2020-01-15
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1、......班级五年二班班级人数21班主任孙永安特色主题书香飘飘班 名班 训学会生存学会生活口号走遍天下书为侣综 述(包括班级实际情况;创建特色班级的具体表现或内容)班级现状五年二班是由21个天真可爱的孩子共同组成的一个大家庭。其中有10个女生和11个男生。班级里学生的集体荣誉感比较强,遇到活动总能齐心协力,争取最好的成绩。孩子们爱学习,爱读书,求知欲强,大部分孩子每天都能坚持读书。 一班一品建设目标 读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。让课外书为孩
2、子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操。使他们体验:我读书,我幸福。1、通过活动,建立起以家庭、班级、个人为主的三级《少年小书库》。2、激发学生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。3、使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质。4、促进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量。5、营造书香班级,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。创建特色班级的过程和措施一、做好教室的环境
3、布置,让班上的墙壁、黑板、书橱充溢着浓烈的书香。二、建立少年小书库:1、读书活动中,召开题为“我是这样建立小书库的”班队会,大家集思广益,谈论如何买书、存书、读书。2、每个学生建立起个人小书库,建立起班级图书角。让教师值班,学生值日,方便学生阅读和借书。发挥网络的作用,引导有条件的孩子开展网上阅读。三、建立制度,确保实施顺利1、成立班级读书管理小组2、制定制度,加强管理制定好图书管理制度,加强对此项工作的规范管理。班级书库确定专职管理员,明确职责,搞好管理;班级图书柜制定好一套管理制度。如:借阅制度、图书管理员
4、岗位职责等。3、方案细化,强化落实(1)保证阅读时间A、积极开展晨读,利用课前精品阅读。学习好帮手......B、每天早自习要进行古诗文背诵,强化记忆,加强巩固。C、积极开展“周五读书日”活动,根据“读书活动安排表”的安排,有组织,有推荐地带领学生进入“图书馆”及班级书库开展读书活动。D、每天自觉挤出一定的时间读书,坚持不懈,持之以恒。(2)具体要求要求学生坚持写读书笔记,班级统一笔记本,教师每周向学生推荐优秀笔记1——2篇。(3)采取多种活动方式利用周二阅读课教师教给学生阅读方法,推荐好书,交流读书心得,班级
5、评选“小书虫”,特别突出的推荐为学校“阅读小硕士”。开展各项活动,如:故事会、课外知识大比拼、黑板报我来出、读书征文、手抄报、读书格言卡、小小藏书家、新书介绍等。学习好帮手......读书活动安排:书香飘飘书籍是人类进步的阶梯,是智慧的源泉,是我们的精神食粮,是成才的必由之路。我们“小书虫”班开展“书香飘飘”主题拓展活动,就是要在思考、交流,在心灵沟通与对话中,感悟生活,丰富思想,品味人生;在实践求索的道路上,感悟发展,融入深厚的历史文化积淀。我们一定会亲近书籍,与大师对话;阅读经典,为人生奠基;营造书香班级,
6、打造亮丽班级,做诚信公民,努力实践自己的读书诺言。周次活动安排主持组织者1——2周制定读书活动方案,推荐好书,建立少年小书库陈英杰陈珈琪3——4周刊出读书黑板报;读书讲坛鲍奇良厉雅轩5——6周我和书的故事郑佳莹吴羿年7——8周班级“历史的选择”读书征文比赛班主任9——10周优秀读书笔记展示;新书介绍金江颖应楚奇11——12周读书摄影比赛课外知识大比拼韩俏俏王鼎永13——14周制作读书手抄报比赛陈雪李娅妮15——16周班级“中华经典美文诵读比赛”李欣怡金浩韧17——18周“书香少年”评比班主任班级读书活动方案一、
7、活动目标:1、通过活动,建立起以班级、个人为主的班级少年书库和个人小书库。2、通过活动,在班级里形成热爱读书的良好风气。3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。5、通过活动,帮助养成热爱书籍,尊重他人,爱护同学提供的书籍。学会感恩,并为之付出行动,共同建设书香文化班级。二、活动目的:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,
8、从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!三、班级活动开展工作:组长:郑佳莹副组长:厉雅轩成员:陈琦、陈珈琪、陈英杰四、活动实施的计划1、做好读书登记簿(1)每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,可适当作读书笔
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