“一班一品”教学计划

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1、四年级“一班一品”活动计划一、活动主题：诵读经典美文，传承民族文化二、参与人员：四年级全体学生三、活动形式：读 背诵（诗歌）四、课题性质：班级特色课程五、指导思想：中华文化经典是中华民族文化的重要载体，是爱国主义教育的不朽教材，是中华民族悠久文化的瑰宝。诵读中华经典美文，是孩子们从小了解民族文化传统、接受优秀文化熏陶的捷径。让孩子们从小扎根在自己的民族优秀传统文化之中，是爱国主义教育的具体体现。在诵读经典美文活动中，可以陶冶品行、加强修养，起到儿时诵读终身受益之功效。“中华经典美文”内容丰富，且富

2、有哲理，读起来琅琅上口,青少年儿童诵读，既可以增强记忆力，又可以打好语言文字基础，扩展视野，提高学习效率。六、学情分析：我们班的学生活泼好动，天真烂漫，对学校的一切充满好奇，大多数学生思维活跃，学习的兴趣较浓。有很大一部分学生是父母在外打工，由爷爷奶奶带，爷爷奶奶他们比较溺爱孩子，不舍得去教育孩子，孩子的习惯不太好，针对学生的年龄和学习特点，我将我们班的一班一品课程主题定为“诵读经典美文，传承民族文化”。这个学期我主要是教授学生一些经典的唐诗宋词，这些经典美文，不仅语言精炼优美，意蕴深刻，而且朗朗

3、上口，是诵读的好材料，也是对少年儿童进行教育的好材料。对学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣有着积极的作用，同时还能提高学生的阅读能力。学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是感知的过程。在反复的诵读中，诵读的水平在慢慢提高，对文章的理解体会也在层层加深。“书读百遍，其义自见”就是这个道理。学生在朗读水平大面积提高的同时，也形成了良好的语感。再者，扩大了学生的知识面，在诵读经典的过程中，提高文学修养，开阔视野。七、教材：《小学生必背古诗70首》八、本学期教学目标：教会学生古诗20首九、教学方

4、法：1、以儿歌和动画片的形式让学生初步了解古诗，激发学生学习兴趣。2、坚持读背，加强记忆理解。3、利用经典故事深入学习，理解《小学生必背古诗70首》。4、定期检查背诵理解情况。5、开展诗朗诵比赛。6、分享学习感受。7、开展“古诗知识竞赛”十、活动目的：通过学习与背诵古诗文，全面提升学生的思想道德水平和人格素质，提高德育效能，培育民族精神，高尚道德、聪明才智。实现以下总体目标：1．传承中华传统美德。通过通读活动，让学生深刻体会中华五千年的灿烂文化，让传统美德根植于学生的心灵，使中华传统美德得以传承。

5、 2．夯实学生文化底蕴。通过通读有效的拓展学生的阅读范围，增加学生的知识量，夯实学生的文学功底。 3．陶冶学生道德情操。通过广泛大量的经典阅读，让学生接受优秀文化的熏陶，使学生情感得以升华，行为得以内化。 十一、活动原则：1、坚持德、智、体、美相结合原则。2、坚持中华传统美德教育、革命传统美德教育和人类一切优秀美德教育相结合原则。3、坚持德育工作与语文学科教学相结合原则。4、坚持抓好典型、以点带面相结合原则。5、坚持诵读经典与校园文化建设相结合的原则。6、坚持与语文活动课、综合实践活动相结合的原则

6、。十二、活动过程：（一）向学生介绍本次活动的意义和各项活动的具体时间安排。（二）辅导员教读诗歌等经典美文，再让学生朗读，要求多读几遍，最终让学生诵读。（三）在班上举办诗朗诵比赛，看谁朗诵的最有感情。（四）举办“古诗知识竞赛”。内容选择：（小学生必背古诗70首）（五）课外让学生查阅资料，了解诗歌内容与诗人资料。十三、具体时间安排：（每周一第六节课）第一周：学习《咏鹅（骆宾王）》第二周：学习《静夜思（李白）》第三周：学习《草（白居易）》第四周：学习《江南（汉乐府）》第五周：学习《长歌行（汉乐府）》第六

7、周：学习《敕勒歌（北朝民歌）》第七周：学习《赠汪伦（李白）》第八周：学习《咏柳（贺知章）》第九周：学习《回乡偶书（贺知章）》第十周：学习《凉州词（王之涣）》第十一周：学习《登鹳鹊楼（王之涣）》第十二周：学习《春晓（孟浩然）》第十三周：学习《凉州词（王翰）》第十四周：学习《出塞（王昌龄）》第十五周：学习《芙蓉楼送辛渐（王昌龄）》第十六周：学习《鹿柴（王维）》第十七周：学习《送元二使安西（王维）》第十八周：学习《九月九日忆山东兄弟（王维）》第十九周：学习《古朗月行（李白）》第二十周：学习《望庐山瀑布（

8、李白）》