三年级下册书法教学计划和教案

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1、.20XX-20XX学年度三年级下册书法教学计划和教案一、学生情况分析三年级的孩子刚刚开始学习钢笔书法。三年级也是学生从用铅笔向用钢笔的转接期。同为硬笔,铅笔芯质为固体,被木头包裹。用秃了,小刀削一下,写错了,橡皮擦一下。学生初学写字,铅笔比较好控制用力,而且易于改正。但钢笔就不同了。钢笔芯质为液态,钢笔水通过笔管里面的气压来控制,笔尖制造质量的好坏,决定钢笔出水性。所以初学使用钢笔的三年级孩子,熟悉钢笔的属性非常关键。我们常常见到刚刚学习使用钢笔的孩子,一是手上用力不会控制,常常把纸戳破;二是不熟悉钢笔的水性,常常弄得满本

2、子、满手的墨汁,写字卫生令人头疼。如何对三年级学生写字做好指导,是培养学生写好钢笔字的关键。因此本学期的重点就是立足于课堂培养孩子良好的书写习惯。二、教学目标帮助学生掌握硬笔书写的方法和特点,了解中国硬笔的发展史,学以致用,写好字,为以后学习和工作奠定基础,树立正确的审美观,热爱祖国的传统文化,并致力于发扬光大。三、教学内容及基本要求硬笔书法课程主要讲述硬笔书法的发展史,介绍历代著名书法家及基代表作品,分析其艺术特点。学习的重点是硬笔楷书,并进行大量的常见字的楷书练习。学习的难点是硬笔楷书的创作训练。分析学生在硬笔书法创作过

3、程中遇到的实际问题,评价作品的优劣。通过硬笔书法课程学习,以及对基本笔画的学写及训练,能使学生感悟中国书法艺术的无穷魅力,不断提高他们的审美情趣和高尚人格。四、教学安排word资料.三年级下册书法教学进度安排表周次起始时间内容备注12月22日—2月26日竖钩和弯钩22月29日-3月4日横钩33月7日—3月11日卧钩43月14日—3月18日竖弯钩53月21日—3月25日斜钩63月28日—4月1日我来写“求知”74月4日—4月8日横折钩4.4清明节84月11日—4月15日横折弯钩和横折斜钩94月18日—4月22日竖折折钩104月

4、25日—4月29日我来写个“龙”5.1劳动节115月2日—5月6日横的组合变化125月9日—5月13日竖的组合变化135月16日—5月20日撇的组合变化145月23日—5月27日捺的组合变化155月30日—6月3日点的组合变化166月6日—6年10日习作6.9端午节176月13日—6月17日复习186月20日—6月24日复习196月27日—7月1日班级书法比赛207月4日—7月8日班级书法比赛word资料.第一课时竖钩的书写教学要求:1、在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基

5、本笔画“竖钩”。3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间:一课时教学过程:一、导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授:(一)讲解“竖钩”书写要领。1、老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写,让学生说说自己看到的“竖钩”有什么特点。分小组讨论。4、教师分析讲解:word资料.书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化。详细讲解:下笔稍轻,由轻到重向右下弧弯行笔,到起钩

6、处略顿笔向左上钩出,收笔要出尖。书写时下笔处和起钩处上下应在一条垂直线上。5、指名说一说竖钩怎样书写。6、师边讲解边示范。(二)学生练习书写竖钩,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。(三)学习书写带竖钩的字。1、出示范字。木乎2、指名认读。3、指名说笔顺,书空。4、带领学生分析书写要领。5、演示书写过程。6、学生练习书写,教师行间巡视。三拓展了解碑帖,人民英雄纪念碑,刻贴原石,碑石。我来说说——过春节收藏的贺卡和年货包装纸上的字,说说最喜欢哪件,为什么。安全提示:word资料.第二课时横钩的书写教学要求:1、在老师的讲解引导

7、下,了解掌握铅笔字的书写要领;2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横钩”。3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。4、进一步培养学生良好的书写习惯。教学时间:一课时教学过程:一、导入:复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。板书课题。齐读课题。二、新授:(一)讲解“横钩”书写要领。1、老师示范书写,指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2、讲解笔顺。3、再次范写,让学生说说自己看到的“横钩”有什么特点。分小组讨论。word资料.4、教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖

8、或平划;要有轻重变化。详细讲解:下笔向右写横,行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出。注意钩不宜太大,要把力量送到笔尖。5、指名说一说横钩怎样书写。6、师边讲解边示范。(二)学生练习书写横钩,师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。(三)学习书写带横钩的字。1、出示范字。横钩:容塞露儒2、指名认读。3

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