欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:47490578
大小:22.00 KB
页数:3页
时间:2020-01-12
《如何提高幼儿入园适应能力》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、如何提高幼儿入园适应能力临沂汤庄实验幼儿园周营1.提前熟悉幼儿 教师在孩子入园前可以进行家访,让家长填写关于孩子喜好、行为习惯及性格特征的调查卷,以多了解幼儿。并试图与孩子多接触、建立信任关系,通过语言及拥抱等身体接触使孩子喜欢上老师。也可以送孩子一些小礼物,赢得好感。家访还可以让老师更加了解孩子的家庭情况、父母的教育观念及教养态度。这样,待孩子入园后,就可以进行针对性地教育。 2.预备期教育 预备期教育期间,老师可以组织一些亲子游戏,让父母和孩子一起玩游戏。例如,让爸爸做小乌龟驮着孩子游戏。在孩子眼里,丰富有趣的游戏是快乐的、新奇的,让孩子对集体游戏活动产
2、生良好的认识和印象,以便在日后参加幼儿园活动时心理上能感到安全、放松。 3.给幼儿无微不至的爱 为了让新入园幼儿尽快适应幼儿园的集体生活,教师要帮助他们消除分离焦虑,让他们由依恋父母渐渐转向依恋老师。因此,老师应用语言和行动来告知幼儿老师会满足他们,老师要用爱来消除他们心里的不安。老师可以抱一抱、亲一亲他们,蹲下来轻轻地交谈,使孩子感受到老师对他们的爱。也有一些孩子不论怎样哄都无济于事,总爱不停哭闹,对这样的孩子,老师更要给予他们更多的关爱,不能操之过急,更不能粗暴、恐吓,以免形成心理障碍,影响幼儿的身心健康。 4.创设丰富的活动 陈鹤琴先生曾在《如何使幼稚
3、生适应新环境》的演讲中提出,老师要解决入园问题,重要的一条就是要设置丰富的教育环境,让幼儿在活动中寻找快乐,感受集体生活的乐趣,以便转移小孩子的注意力,以便他从各种教育意义的活动当中消除对环境的陌生感。老师要根据小班幼儿的年龄特点、兴趣爱好、甚至是不同性别,来创设丰富的环境和活动。 5.较大范围地促进幼儿交往 交往是幼儿成长必不可少的环节,它可以帮助幼儿尽快适应环境。首先,要培养幼儿的交往能力。老师可以通过游戏对幼儿的交往能力进行培养,比如:创设情景游戏“找朋友”,让他们在游戏中与同伴拥抱、拉手。通过游戏,鼓励孩子与同伴进行交往和交流,在游戏过程中感受彼此的爱,
4、并试着说一些礼貌用语。其次,引导幼儿与本班孩子交往。老师可以开展一些教育活动,例如,开展语言活动“介绍我的新朋友”“送朋友甜甜话”等。让幼儿在集体活动中,熟悉自己班级的小朋友,交到更多的新朋友。朋友多了,孩子自然就喜欢上幼儿园,也会慢慢适应新的环境。第三,引导幼儿与中大班孩子交往。为了扩大孩子的交往面,老师可以组织小班孩子与大中班小朋友一起散步,一起做集体游戏,互相表演节目、赠送礼物等。在集体活动时,中大班孩子会自发地保护小班幼儿,而小班幼儿又能从中大班孩子的榜样行为中获得灵感和启发。这样一来,他们就会越来越喜欢自己的幼儿园、班级、同伴,从而较快地适应新的环境。
5、 总之,老师的爱与教育智慧是幼儿适应问题的关键所在,只有走进幼儿的内心世界,了解他们的所思所想,让孩子认同自己、肯定自己,才能真正成为他们的领路人,从而加快他们对陌生环境的适应。这将对幼儿的心理健康和社会适应能力发展产生深远的影响。
此文档下载收益归作者所有