2019-2020年苏少版音乐三上《动画城》教案

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1、2019-2020年苏少版音乐三上《动画城》教案 教学目标：  1、通过学唱《动画城》，培养学生自然大方的演唱习惯。  2、模拟不同动画人物的表情、动作进行表演，发展学生的音乐表现力。  3、将学生对动画片的兴趣引向音乐，通过演唱的手段，激发培养学生的音乐表现力。教学重点：  指导学生用天真活泼的声音演唱《动画城》  引导学生鉴赏和感受动画片中的音乐教学难点：  学生能积极参与音乐活动，自信大方的表演。教学过程：一、导入猜一猜：师：同学们，老师先来播放几段录音，大家说一说这几录音的名字叫什么？播放音乐《少年英雄小哪吒》《大头儿子和小头爸爸》

2、《聪明的一休》。生：。。。。。。师：同学们回答的真好！  师：那下面播放的这首又是什么乐曲？  生：《大风车》。师：对，是中央电视台“大风车栏目”的主题曲，在这个栏目里有座城堡，专门播放各种各样的动画片。大家知道是什么城吗？  生：动画城  师：那么，今天我们一起去动画城做客吧！  可是在动画城入口的墙上挂着一个牌子，上面写着，“想要入城者，必须先闯关，通关者，才能进城做客。”这可怎么办呀？同学们你们有没有信心闯关，一起进入动画城做客呀？生：有师：好我们先来看第一关：打节奏要求：老师先拍、学生跟老师学，师生合作完成。（1）XX XX XXX

3、 

4、XX X XXX

5、（2）XXX XX X--

6、XXX XXX--

7、。好！同学们真聪明，这么快就闯过了第一关，我们继续来闯关吧！第二关：唱旋律。要求：同上。（1）   4

8、41176565

9、326326

10、（2）   4

11、4555565---

12、444454---

13、（3）   4

14、433354321

15、2------34

16、5134321---------

17、师：恩！同学们真棒，快看，城堡的大门已经打开了，听！动画城里的小主人来欢迎你们了，你们看都有谁来欢迎你们了？（白雪公主和七个小矮人、大灰狼、黑猫警长、蓝皮鼠、老巫婆、海的女儿）来了这么多动画明

18、星，同学们你们高兴么？生：高兴你们听！他们在唱歌，他们是怎样介绍自己的城堡的？（听录音）生：不用砖不用瓦，只是用许许多多的图画连起来建成的。生：这里有诚实。生：这里有狡诈。生：这里有糊涂的智者。生：这里有聪明的傻瓜。生：这里风景如画……师：同学们的小耳朵可真灵，是啊，在动画城里我们认识了许多的动画人物，有善良的、诚实的、勇敢的，当然还有狡诈的。这些丰富的动画人物开拓了我们的视野，他们的诚实、助人为乐的好品质更是值得我们去学习的，像那些狡诈的不好的品质，我们就不去学习他。就让我们一起来学习这首《动画城》吧。我们先来看一下这首歌的歌词（1）  

19、老师先跟录音按节奏来朗读一遍歌词，同学们仔细听。（音乐）（2）  老师带领学生朗读歌词。（3）  学生自己自由朗读歌词。（4）  学生齐声朗读歌词师：嗯！朗读的不错。同学们学的可真快，下面我们来学习歌曲，首先 （听录音），回答问题：A:调号？拍号？速度？B:这首歌曲应该用什么样的情绪来演唱？生：欢快的、天真的、活泼地。（1）下面再听录音，看看这首歌的情绪是不是像我们说的是天真活泼的。（音乐）师：同学们说是不是啊生：是。师：好。下面我们再来听录音，同学们跟着唱，注意在演唱歌曲的时候，不要用力的喊，声音优美动听。（情绪是欢快、活泼）（音乐）（2

20、）逐句教唱，学生齐唱，。（3）个别唱（4）跟伴奏唱。五、小结  师：你们唱的可真好，今后同学们再看动画片时不仅要看情节还要去感受他们美妙的音乐。  那让我们再次用最饱满的情绪最美的声音演唱歌曲《动画城》，告别动画城吧。 附送：教案2019-2020年苏少版音乐三上《多来咪》教案教学内容：音乐欣赏课《多来咪》教学对象：三年级学生教学时间:一课时教材分析：《多来咪》是美国音乐片《音乐之声》中的歌曲，哈默斯坦作词，罗杰斯作曲，他们俩的组合在美国百老汇被称为“梦幻组合”。《多来咪》为C大调歌曲，2/4拍，两段体结构。第一段采用叙事性的歌词，同音重复

21、和级进的结合，do、re、mi三个音的反复演唱，给人以边思考边演唱的感受，听起来更像歌曲的引子，结尾处的上行、说话和节奏的下行引出了下面欢快热烈的第二乐段，第二乐段的歌词采用比拟的方式，将doremifasoulati七个音符形象化，并把每个音符同生活中的一种物体或现象联系起来，既风趣又便于记忆。歌曲的最后旋律不断上行的模进，给音乐带来积极地推动意识，将整首歌曲推向高潮，在三拍高音do结束时，歌曲给人们带来了意犹未尽的享受。教学目标：（一）情感态度与价值观目标：通过欣赏美国《音乐之声》里面脍炙人口的歌曲《多来咪》，培养学生的音乐感受力和表现

22、力。（二）过程与方法目标1、通过欣赏美国电影《音乐之声》里面脍炙人口的歌曲《多来咪》，使学生感受音乐给人们来的快乐。2、通过学唱歌曲的第二乐段，学生可以通过演唱和表演进一步感受乐