2018年教师个人继续教育学习计划与教师成长计划汇编

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1、2018年教师个人继续教育学习计划与2018年教师成长计划汇编2018年教师个人继续教育学习计划指导思想：通过各种方式，学习新的教育理论，学习先进的教学经验,学习先进的教育教学方法。在学习中不断更新教育理念,掌握科学的教育方法,使自己的工作真正做到面向全体学生，促进学生的全面发展，为学生终身发展做更多更有益的工作。二、学习目标：通过学习,进一步Ji发对人民教育事业的热爱，更深刻理解新课标理念，把握新时期学生生理、心理特点,不断获取本学科的最新知识和信息,熟悉所任学科教材内容,掌握先进的教学方法,提高教育教学能力，使自己适应新时期教育教学工作需要。具体措施:1、积极参加学

2、校组织的寒暑假期政治、业务学习。2、积极参加学部、学科组组织的校本教研活动3、听从学校安排，按要求参加区省、市、区组织的业务学习培训。4、按区教体局和学校继续教育要求z自学规定的继续教育材料,做好自学笔记，撰写学习体会。5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验、教育教学反思等文章。6、积极配合学校做好继续教育工作的考核登记。2018年教师成长计划时间过的很快，从刚踏出校门的青涩学生，转眼，我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了15年的"老"教师了。愉快地送走一批又一批学生。虽然在这期间，自己始终能保持一种饱满的激情，但却缺少一种有计划性的引导。为了使自己能更快地成长，让自己的业

3、务水平日渐成熟,学到更多的有利于自身发展和教学硏究的经验和方法,结合学校的理念,我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。一、思想目标：首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关系，并努力做到学生在校开心，家长放心。二、职业道德目标为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神,提高自己的职业道德素质。三、

4、育人目标与修养目标:1、首先尊重每一位学生，与他们交朋友，把学校提出的〃蹲下来看学生，与学生交朋友〃的理念落到实处。2加强自身修养，掌握现代教育技术，培养现代化教育意识与教育教学能力。现在的教学已经不是一支粉笔，一本课本就可以上讲台了的。学生和老师一起在接受新的知识和日益发展的变化，所以随着当前的教育技术的飞速发展，只有掌握了现代教育技术，才能更好地与时代接轨,与学生交流,才能更好地上好课。所以，我会抓住每一次的培训机会,谦虚好学,认真学习,多实践（多多钻研相关软件,掌握一种制作课件的方法,提高能力。3、多反思,多实践,多总结现在的语文教材更新很快,对老师的要求也越来越

5、高,因此现在在课堂教学方面形成自己的特色很是重要了。同时在自己的教学过程中,时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手,拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视,随时修正，形成自己的教学个性。教育科研素质。定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀,不断为今后的工作积累经验。四、合作目标：俗话说一个好汉三个帮,我要加强与本组之间,学科之间,同事之间的合作意识，学校布置的任务愉快接受,并保质保量的完成，与各位任课老师经常沟通，愉快相处，把教育学生的任务做的更好。与大家齐心协力，为

6、创设九大校园的目标增砖添瓦。五、技能目标:1、主动关心国内外教育教学信息和专业理论通过多种途径：教学刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。2搞好教育教学工作，必须勤于学习。努力提高自身的专业素养和理论水平。不断加强自身专业技能，勤听经验丰富的老师的课，多探讨,勤质疑,在探索中不断完善自我,促进个人专业知识的提升，让每一次的学习都带给自己新的感悟,新的收获,从而提高自身的专业水平小学教师是学生的启蒙老师，教师的才能将影响学生的一身,所以在平时我要积极参加各级赛课，并取得优秀的成绩。在平时的教学中,认真对待每一节课，认真组织，精心备课，查阅资料充实

7、课堂。课后及时总结，分析课堂教学中的得失,特别是课堂教学中存在的问题,硏究解决问题的对策”以深入细致的备好每一节课便更好地指导学生学习。3认真上好每一节课,认真及时批改作业,及时了解学生的学习情况,并有目的地对学生进行辅导。认真研究教材,正确把握课程标准,领会教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系,熟悉本册教材，做到融会贯通。抓住本套教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。追求永无止境，奋斗永无穷期。我要站在新的起点，新的层次上,以新的姿态，展示新的风貌，刷新新的纪录，创造新的成绩。何玉蓉我从事小学语文教学工作