2019-2020年四年级数学上册 乘除混合（一）教案 冀教版

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1、2019-2020年四年级数学上册乘除混合（一）教案冀教版教学目标：1.学会读连乘、连除、乘除混合的算式，掌握运算顺序，并能正确地进行计算，进一步熟练乘、除法。2.通过观察、比较、分析同学们要掌握乘除混合的计算方法。3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重点：掌握运算顺序，能正确地进行计算。教学难点：能用两种不同的方法解决一个问题。教学过程：一、复习。1．激趣。谈话：同学们，南方有一座美丽的小岛叫快乐岛，那儿的小动物们正在举行数学游园会，你们想登上这个小岛一起参加吗？让我们起航吧！2．复习。752÷47=（

2、  ）  192÷24=（  ）  946÷43=（  ）  196÷28=（  ）二、新课1．教学例题1。你们听，猴老板正在喊：“今天是数学游园会，只要做出我的题目，就能免费品尝又甜又大的鲜桃呀！快来试试吧！”出示：例1。王爷爷家养的4头奶牛每个星期产奶896千克。平均1头奶牛每天产多少奶呢？（1）指导读题。提问：谁会列出算式？先让学生想一想，然后说出自己的做法。（2）尝试计算。提问：这个算式该怎样计算呢？先让学生在小组内讨论，再全班交流，如果有错误，及时纠正。2．教学例2。猴老板说：“你们算得真好，可我还有个

3、题目，你们会吗？出示：例2。某公司买了3箱公文包，每箱有20个。一共780元，每个公文包多少元呢？谈话：同学们，你们谁来读一读呢？你们想到怎样列式了吗？同桌可以讨论一下。让学生仔细想一想，然后说出不同的列法，最后引导学生列成一个算式，并且讨论如何算。3．教学例3。谈话：同学们，你们真爱动脑筋。看看又有谁来了。小熊缓缓走来，说：“小朋友，我来考考你们吧！”出示：例3。三名学生读一本同样的书。如果每天看40页，6天就能看完。如果每天看30页，几天能看完呢？指名读题，放手让学生做在书上。全班交流运算顺序，最后教师板书得

4、数。4．教学例4。下面小熊还有一道题，大家看看还能不能做出来呢？出示例4。电视机厂3天生产电视机108台。（1）照这样计算，半个月生产电视机多少台？（2）照上面的生产情况，完成900台电视机的生产任务，需要多少天？引导学生先算1天生产多少台，再算半个月的生产量。学生了解了第一步的题意后，让学生讨论第二问的做法。5．小结。提问：小动物给我们出了四道题，每道题都是几步运算，是什么运算？结合学生的回答分段板书课题：连乘、连除、乘除混合运算。三、巩固练习谈话：我们去聪明屋里看看有什么发现吧！1．做“练一练p21”第4题。

5、独立完成在书上，交流时，指名讲讲上下两题比较后发现了什么。2．做“练一练p23”第2题。独立完成在书上。3．做“练一练p25”第3题。做在作业本上。四、总结今天，我们愉快地参加了快乐岛的数学游园会，同学们的表现非常出色，你们太棒了。谁来说说今天我们在游玩的过程中学习了什么？你又知道了什么？附送：2019-2020年四年级数学上册乘除混合（三）教案冀教版教学目标：1.经过探索活动，使学生学会分析题中的数量关系及问题结构，掌握解决问题的方法。2.使学生进一步掌握乘除混合计算，运算顺序、方法，提高学生的计算水平。3.培

6、养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重点：运用乘除混合运算解决问题。教学难点：分析题中的数量关系。 教学过程：一、旧知铺垫1.计算下列各题。528÷24×33  54×30÷45  840÷28×35  72×12÷27过程要求：（1）学生独立计算，教师巡视记录存在的问题。（2）请四位同学板演。（3）全班反馈，教师针对存在问题进行简要讲解。2. 根据题意列出算式。（1）一辆汽车5小时行驶300千米，平均每小时行多少千米？汽车每小时行驶60千米，行300千米需要几小时？（2）小红三天看书120页，平均每天看书多少

7、页？小红每天看40页，120页的书需要看多少天？（3）4平方米铺16块地砖，每平方米铺多少块地砖？每平方米铺4块地砖，4平方米铺多少块地砖？8平方米呢？每平方米铺4块地砖，16块地砖可以铺多少平方米？32块呢？过程要求：①根据题意，列出算式。②说一说每一组中的数量关系。二、探索新知。1.教学例（1）。电视机厂3天生产电视机108台。照这样计算，半个月生产电视机多少台？（1）从题目中你能得到哪些信息？有什么疑问？①从“3天生产电视机108台”可以得出：每天生产电视机多少台？②“半个月”应该是多少天？③求“半个月”生

8、产多少台，就是求15天生产多少台？（2）你想如何解答，列出算式表示。①学生独立思考，列式解答。②同学之间互相交流，说一说各自的思维过程与结果。③汇报解答结果。板书：每天生产电视机多少台?108÷3=36（台）半个月生产多少台？36×15=540（台）师：能把上面两个算式合并成一个算式吗？108÷3×15=36×15=540（台）（3）你有不同的解答方法吗？①让学生独立思考