2019-2020年六年级英语下册 Lesson9 教案 教科版

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1、2019-2020年六年级英语下册Lesson9教案教科版主持人:.地点课题Lesson9DidyouplaybasketballlastSunday?(Let'stalk)教学目标1.知识与技能:学习Let'stalk:A,熟练掌握主题句:DidyouplaybasketballlastSunday?Yes,Idid./No,Ididn't.B:重点词组:haveagoodtime,keepbirds,differentkindsof.2.过程与方法:热身复习——导入新课——操练——巩固拓展——应用关键词进行对话。2.情感态度与价值观:通过对话让学生掌握一般过去式的用法,培养学生学习英语的

2、兴趣。重、难点及考点分析学习行为动词过去时态的结构形式。课时安排第一课时教具使用录音机,卡片教学环节安排备注Step1Warmingup1.Review:A:Reviewtheusageof“was”and“were”.B:复习be动词和do,have,tell,e等的过去式。2.FreetalkStep2Presentation1.师自问自答:WhatdoyouoftendoonSunday?Ioftenplaybasketball.DoyouoftenplaybasketballonSunday?Yes,Ido.DidyouplaybasketballlastSunday?Yes,Idi

3、d.2.师让生对比两个句型的区别。3.师总结:一般现在时中主语后没有be动词时,一般疑问句用do或does,一般过去时中用did.4.词组:onSundayafternoon,playbasketball,haveagoodtimeStep3Drill1.Teacherasksandstudentsanswer2.Halfclasswork3.Groupswork.4.Asksomegroupstoactit.Step4Practice根据实际情景操练1.Teacherasksandstudentsanswer2.Halfclasswork3.Groupswork.4.Asksomegrou

4、pstoactit.Step5Consolidation师出示替换词让生自由练习。作业布置A:听磁带20分钟,熟读课文并背诵Let'stalk.B:英汉互译:onSundayafternoon__haveagoodtime__keepbirds__打篮球__上星期天__不同种类__重难点及考点巩固性练习1.__(be)youathomeyesterday?2.__(do)you__(play)basketballlastSunday?3.Myfriend__(like)keepingbirds.4.Ioften__(play)basketballonSunday.5.I__(be)atsch

5、oolyesterday.Lesson9DidyouplaybasketballlastSunday?句型:DidyouplaybasketballlastSunday?Yes,Idid./No,Ididn't.词组:板书设计onSundayafternoonhaveagoodtimekeepbirdsxx第二学期六年级英语学科集体备课记录主持人:时间xx.2参加人员马店乡小全体英语教师地点马店乡小主备人杨锦晓课题Lesson9DidyouplaybasketballlastSunday?(Let'slearn)教学目标1.知识与技能:A掌握单词do,wash,watch等词的过去式。B学习

6、并理解本课情景对话Didyou…?Yes,Idid/No,Ididn’t.Wereyou…?Yes,Iwas./No,Iwasn’t.2.过程与方法:利用卡片学习过去式并通过分组练习掌握本课主题句。3.情感态度与价值观:通过对话让学生掌握一般过去时的用法,培养学生兴趣。重、难点及考点分析学习be动词和行为动词的结构形式及用法。课时安排第二课时教具使用录音机卡片教学环节安排备注Step1Warmingup1.Studentssingthesongtogether2.Askandanswer3.Review“Let'stalk”4.Reviewphrases:athomewatchTVyeste

7、rdayafternoonlastSunday5.Freetalk.Step2Presentation1.师自问自答:DoyouwatchTVafterschool?Yes,Ido./No,Idon’tDidyouwatchTVyesterday?Yes,Idid/No,Ididn’t.2.师讲解一般过去时和一般现在时的区别。一般现在时:表示经常性,习惯性的动作。一般过去时:表示过去发生的动作或存在的状态。I

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