2、活动时威武、自豪的情绪表现。教学课时两课时教学准备多媒体、插图第一课时一、组织教学师生问好,安定情绪二、导入(多媒体)师:图上的小朋友在感什么?(一)有升旗手,在班上选出升旗手。(二)有护旗手,在班上选出护旗手。(三)有号手,请全班学生学号手用“哒”模唱一段旋律。(四)“还缺少什么呢?”(大鼓和小鼓)师:真聪明,现在我们就来找一找大鼓和小鼓吧。三、新课教学(一)大鼓1.出示大鼓,“哪个小朋友上台来为我们敲一敲。”“它发出的声音怎么样?”(很重)。“谁来模仿一下它的声音呢?”(咚)2.老师边念边敲:(多媒体)a、大鼓 唱,咚咚 咚X X