人教版八年级下册物理功率教学设计

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1、人教版 八年级 第十一章 功和机械能        第2节  功率                                                       一：教材分析 1.本节内容包括“功率的概念”及“功率的计算”两部分。 2.功率在实际生活中具有重要意义，也是学习电功率等知识的基础。教科书通过对生活、生产实例的分析，采用比值定义的方法引入功率的概念，利于学生理解。二：教学目标1：知识与技能 理解功率的概念及功率表示的物理意义 掌握功率的单位及计算公式：P=w/t，并能利用公式进行计算。  2．过程与方法  通过比较做功的快慢，能够判断出功率的大小决定于什么?3．情感、态

2、度与价值观  通过比较做功的快慢，培养学生动脑思考问题的习惯，并且有控制变量的思想三：教学重点和难点教学重点:功率的概念。教学难点：对功率概念的理解和应用四：学情分析八年级学生已经能从生活实例中接触到做功有快慢之分五：教具和学具多媒体课件六：教学过程(1)引入新课：媒体播放情景：建筑工地上用两种不同的方式把相同的砖运高处。问：两种方式做功多少相同吗？做功快慢相同吗？(2)学习课本第65、66页有关内容，回答下列问题： （1）物理学中用什么表示做功的快慢？ (3)什么叫功率？功率为什么在数值上等于在单位时间内所做的功？ 功率的计算公式是什么？每个物理量各表示什么意思？ （4）功率的国际单位是什么

3、？工程上常用的单位是什么？它们之间的换算关系是怎样的（5）总结并板书：功率意义：表示做功的快慢。定义：功与做功所用时间之比。公式：p=w/t单位：1W＝1J/s  1kW＝1000W分析解答课本第66页例题：分析：①明确已知量与要求的量；②规范解题步骤,由两名学生分别板演。