物理人教版八年级下册功率教学设计

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1、功率教学设计公安县埠河初级中学雷圣桃  教学准备1.  教学目标1.功率的测量2.功率的变形式的应用2.  教学重点/难点重点：能用公式P＝W／t解答相关的问题。难点：理解功率实际上是表示能量转化快慢的物理量。3.  教学用具4.  标签  教学过程学习指导一、　　功率的测量●自主预习：学校新购了一箱物理器材，小云同学将它从一楼搬到三楼，小彬同学想测定小云搬运器材过程中对箱子做的功的功率。【实验器材】_______、___________、___________；【实验步骤】小彬同学设计了测量步骤如下，其中多余的是（B）A.测出箱子的质量mB.测出楼梯的总长度lC

2、.测出一楼到三楼的竖直高度hD.测出小云上楼所用的时间tE.算出出小云搬运箱子的功率P●小组讨论：在学习了功率的知识后，三位同学想比较爬杆时谁的功率大。以下是他们讨论后得出的三套方案，其中可行的是（ D ）① 相同的时间爬杆，测量出各自的体重和爬上杆的高度，即可以比较功率大小；② 爬到杆顶，测量出各自的的体重和爬杆用的时间，即可比较功率大小；③爬杆后，测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度，算出功率进行比较。A.只有1     B.1、2     C.1、3    D.1、2、3●教师点拨：要测出机械功率P，只需想办法测出机械功W和对应的做功时间t，由功率的

3、计算公式P=W/t即可求出功率。●跟踪练习：1.李华同学用了半分钟时间，从一楼上到二楼，他上楼的功率为80W，则他所做的功为多少J？   解：由P=W/t可得W=Pt=80W*30s=2400J              2．甲乙两人做功之比是5：6，所用时间之比是2：3，则他们的功率之比是：5∶4。甲同学重600N，乙同学重500N，他们进行登楼比赛，从一楼跑上六楼甲用了60s，乙用了40s，则甲同学做功较多， 乙同学功率较大．   3．质量为50kg的何勇同学，在一次爬杆比赛中，用12s爬到了5m高的杆顶：（1）何勇受到的重力是多少？（2）何勇爬杆过程中做了多

4、少功？功率多大？解：（1）何勇受到的重力：G=mg=50kg×9.8N/kg=490N；（2）何勇爬杆过程中做的功：W=Gh=490N×5m=2450J，功率：P=W/t＝2450/12s≈204W。 学习指导二、　　功率变形式的应用●自主预习：     功的计算公式W=Fs，功率的计算公式P=W/t 。●小组讨论：1．公式P=FV的推导：如何由P=W/t推导出P=FV？ P=W/t=Fs/t=Fvt/t=Fv 。2．公式P=FV应用：①一汽车重20000N，受到的阻力是车重的1/20，当汽车以20m/s的速度行驶时汽车的功率是多大？   解：汽车受到的阻力F阻=

5、G车/20=1000N由公式P=W/t的推导式P=FV可得汽车的功率Ｐ＝FV＝1000N*20m/s=20000W②请解释为什么汽车在爬坡时总是换低速档？而在平路上换高速档？由公式P=W/t的推导式P=FV可知，汽车的功率一定，上坡时需要获得较大的牵引力F，就必须减小爬坡速度V，所以要爬坡换低速档，平路不需要很大的牵引力，所以换高速档可以提高运行速度。●教师点拨：因为P=W/t，W=Fs，所以P=Fs/t=Fv。该公式可以计算瞬时功率。如果在拉力F作用下物体做匀速直线运动，则F做功的快慢也将不变。该公式表示：某个力做功的功率，等于这力乘以这个力的作用点的速度。注意

6、公式中速度Ｖ的单位必须是m/s。●跟踪练习：   1.功率为10千瓦的拖拉机在平直公路上匀速前进．受到的阻力是2000牛，在半小时内拖拉机做了多少焦的功？前进了多少米？解法一：半小时内拖拉机做的功W=pt=10kw*1800s=1.8*107J由公式由W=Fs可得前进距离S=W/F=1.8*107J/2000N=9000m解法二：由公式P=W/t的推导式P=FV，则拖拉机的运行速度ｖ=P/F=10000W/2000N=5m/s前进距离S=Vt=5m/s*30*60s=9000m半小时内拖拉机做的功W=FS=2000N*9000m=1.8*107J[来源:学§科§网

7、]2.一辆小汽车在平直公路上匀速行驶，发动机的牵引力为2000N，速度为108km／h。（1）求小汽车匀速行驶时受到的阻力大小。(2)求牵引力在10rain内所做的功。(3)若发动机的牵引力用F表示，小汽车的速度用V表示，请推导出牵引力的功率P=FV解：（1）小汽车匀速直线运动时阻力f=F=2000N(2)牵引力在10min内所做的功W=Fs=Fvt=2000N×30m/s×600s=3.6×107J(3)牵引力的功率P=W/t=Fs/t=Fv