5B U4 Seeing the doctor 教案

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1、五年级英语教学案汇编Unit4Seeingthedoctor一、单元教学内容：本单元共分为八个部分。Storytime讲述了灰姑娘的童话故事；Grammartime主要系统教授What’swrongwith…?及回答以及情态动词should和否定式shouldn’t的用法；Funtime以角色表演的形式复习学生口语；Soundtime教授[ch]的发音；Culturetime引导学生了解摄氏度和华氏度；Cartoontime以生动的故事形式灵活运用What’swrongwith…?及回答以及Youshoul

2、d…；Checkouttime巩固学生对动词短语的运用。二、单元教材分析：本单元话题是看病，教学重点是表示建议的情态动词should和其否定式shouldn’t的用法。有关询问和描述病情的句型What’swrongwithyou?和Ihaveaheadache/…也是本单元的另一个重点教学内容。三、单元教学目标：1.会听说读写词组：brushone’steeth,drinkwater,eatsweets,havearest,takemedicine2.学会疑问句型“What’swrongwithyou?”和

3、“WhatshouldIdo”，以及对它们的答语。3.了解并掌握情态动词的用法。4.读准字母组合ch的发音。四、单元教学重点：1.能理解Storytime的内容，并会复述。2.会使用如下两个句型，并能在日常对话中使用：What’swrongwithyou?Ihave…WhatshouldIdo?Youshould.3.掌握情态动词的用法。4.掌握字母ch组合的发音。五、单元教学难点：1.会复述Storytime的内容。2.会自如运用如下两个句型，并能在日常对话中使用。What’swrongwithyou?I

4、have…WhatshouldIdo?Youshould.3.了解并掌握情态动词的用法。4.单词medicinetemperature的发音。六、单元课时安排：第一课时：Storytime第二课时：Grammartime,Funtime第三课时：Culturetime,Cartoontime第四课时：Soundtime,Checkouttime,tickingtime10教学内容Seeingthedoctor(Storytime)教学课时第1课时主备人复备人教学目标1.能理解并会朗读故事。2.能听说读写四会

5、单词和词组。3.能运用所学词组和句型谈论有关生病的话题。4.通过本课的学习，让学生养成良好的生活习惯，在生活中学会照顾自己和他人。教学重点与难点教学重点：能够理解并表演故事seeingthedoctor；四会单词的掌握。教学难点：能够在情境中运用所学句型。教学准备及手段1．教具准备：PPT,图片2．教学准备：学生预习故事3．板书准备：尺、图片教学过程Step1Greetings&WarmupFreetalkanddosomeexercise.Step2Presentation1.WatchandguessG

6、uess:What’sthematterwithBilly?Learn:should,takesomemedicine1.LookandguessLookatthepicturesofthestorytime.What’swrongwithSuHai?Letthestudentstrytoknowmorewordsabout“ache”.3.ListenandcheckWhat’swrongwithSuHai？2.ReadandfindReadthedialogueloudlyandtrytofindout

7、theanswerofthequestion.What’sthedoctor’sadvice?Teach:havearest(板书)5.ThinkanddiscussIfyouarethedoctors,pleasegivesomeadvicetoSuHai.6.ThinkandwriteHelpSuHaifinishthenotetobeabsent.7.LookandsayWhat’swrongwithMike?Willhegotoseethesamedoctor?教学调整10Teach:toothac

8、heanddentist8.Putthesentencesintothecorrectorder.9.ReadandchooseWorkingroups.Trytochoosethecorrectpictures.10.ReadandanswerUnderlinethekeysentences.11.HelpMikefinishhisdiary.12.SharereadingReadanddiscuss:Howt