大（4）班家长会

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1、2014学年度第一学期大（4）班家长会欢迎本次家长会的主要内容有：一：班级情况分析二：本学期主要学习内容的介绍三:需要家长配合的工作四：聊聊倾听习惯五：良好的倾听习惯如何培养一、班级情况分析我班现有幼儿46名，由以前大（1）班和部分大（3）班的孩子和两名新生组成。班上男生27人，女生21人。学习方面：本班多数幼儿性格开朗，思维活跃，语言表达发展良好，能清楚地说出自己想说的事。能积极、主动、较长时间地参加各类活动，有好奇心和求知欲。对环境、生活和艺术中的美喜爱并有初步的感受力。存在的问题：大多幼儿能积极集中注意力参加各种活动，但缺少主动性，比如不喜欢动脑举手，或有问题不会去

2、主动探究等。部分幼儿缺乏自信。部分幼儿10以内加减法还不是很熟练。在书写方面，有部分幼儿握笔姿势是错的，喜欢趴在桌子上面，而且部分幼儿的书写不是很工整。在课堂常规方面，部分幼儿在课堂上注意力不够集中，听讲不够认真，坐不稳，喜欢乱动。在生活方面：绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通。有一定的辨别是非能力，能简单的评价自己和别人的行为。有几个幼儿的自制力较差，不受集体纪律约束。个别幼儿饮食习惯差，进餐速度缓慢，一部分幼儿午睡习惯差，不能安静入睡。目前最大的难题：一部分幼儿还没有从愉快的暑假中过渡到幼儿

3、园的学习中来，感觉他们比较散漫，没有学习的目的，上课时不能跟着老师的思路走，特别容易走神。特别是在上拼音课的时候，要求用手指着书跟着老师读，部分幼儿指着指着手就放到别处去了，读的时候也是心不在焉的，根本达不到学习目的。二：本学期主要学习内容的介绍语言主要是以儿歌、故事、谈话等内容为主。其实语言的教育渗透在平时的生活中，养成幼儿注意倾听的习惯，发展幼儿语言理解能力；回答问题表述的是否完整，用词是否恰当等等都是语言教学的范畴。其次就是课外阅读，语言与拼音本来就是一体的，学习拼音的目的就是为了能自己认识更多的生字，能自己阅读。所以，本学期希望家长能给孩子买一到两本带拼音的课外读

4、物，最好是带拼音的绘本故事，孩子们更感兴趣一些。语言：数学本学期应该是对以前所学内容的一个系统性的复习，包括：分类、比较和排序、图形、认识数字、加减法、简单的自编应用题，10以内加减法的灵活运用。其中加减法对于我们班来说方法基本都掌握了，但是正确率不高，特别是加法减法混合在一起的时候全对的只有那么几个人。拼音1、重难点是读而不是写。2、单韵母的四声练习很重要，希望家长在家里能和孩子做做小游戏，比如一起制作小卡片，像玩牌一样，摸到哪张读哪张。3、需要家长配合的内容：每周一、三、五有拼音课，希望家长能要求孩子将拼音书拿出来读一读当天所学内容。读一读作业本上的拼音。如果孩子不会

5、读或读得不熟练不要先想着批评，而是适当的辅导，相信过几天他就会读了，因为这是一个学习的过程。社会、科学和美工社会：主动参加各项活动，在集体面前大胆介绍自已，表现自已，有自信心；了解自己与他人的情绪，乐意与人交往，能合作与分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，诚实守信；有基本的清洁卫生习惯和生活自理能力，努力做好力所能及的事，不怕困难，有基本的学习习惯和想上学的愿望等。是告诉幼儿如何做人的。科学：内容包括认识自己，动物世界，身边的科学，天气，植物王国，关爱地球，科学技术等。是正确引导幼儿感知、观察、探索我们所生活的环境的。美工：是引导幼儿发现生活中的美，表

6、现美，创造美的。三:需要家长配合的工作A:要培养孩子良好的生活习惯。要培养孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在九点前睡觉；早上，家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子迅速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等，要求在一定时间内完成，培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。每周至少一次要为孩子剪指甲。B:培养孩子良好的读书习惯。家长要经常有意识地让孩子多看看课外书籍，多给孩子讲讲故事，陪孩子一起阅读、画画、听音乐等，从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。c：不要将幼儿在上学期间带出门去走亲戚。随意请假。家长打

7、电话的时间应该在中午的1:00—2:30或者是5:00中之后来电，上课时间幼儿园规定不允许接打电话。D：每天检查孩子的书包，看看孩子的书本有没有弄丢。督促孩子自己准备两根削好的铅笔和一块橡皮擦。E:多和孩子聊天，问问他们今天幼儿园里面发生了什么有趣的事情，老师讲了什么内容，你学会了什么等等。每天在关灯后准备睡觉的时候出几个加减法考考你的孩子，问一问单韵母的四声练习，如a的第二声怎么读，让孩子对所学内容有一个温习的过程。也让孩子养成睡前温习所学知识的习惯。记住：幼儿园的时间非常的有限，请家长务必配合拼音的拼读。四：聊聊幼小衔接幼