活版(初中语文分类复习与三年中考对比阅读汇总)

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1、.....活版板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木

2、为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今保藏。【通假字】1．“活板”的“板”通“版”。2.“已后典籍皆为板本”的“已”，通“以”。3.“若止印三二本”的“止”，通“只”。4.文理有疏密：文，通“纹”。【词类活用】1．板印书籍名词作状语，表工具，“用雕版”2．火烧令坚名词作状语，表方式，“用火”3．用讫再火令药熔名词用作动词，“用火烤”4．则以纸帖之名词用作动词，“用标签标出”【一词多义】⑴帖:则以纸帖之：动词，用标签标出每韵为一帖：名词，标签⑵就：持就火炀之动词，靠近瞬息可就动词，

3、完成⑶以:①以松脂、蜡和纸灰之类冒之：介词，用，拿②以一铁范置铁板上：介词，把③以一平板按其面：介词，用，拿④以备一板内有重复者：连词，连接两个分句，表目的，翻译为“用来”⑤以纸帖之,以草火烧,不以木为之者,以手拂之：介词，用⑷其:①其法：代词，指活字版印刷的②其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之：代词，指铁板的③则以一平板按其面：代词，指排好的字模④其印自落：代词，那些⑤其印为予群从所得：代词，他的⑸为:①唐人尚未盛为之：动词，做②皆为板本：动词，是③又为活板：动词，发明④每字为一印：动词，刻⑤满铁范一板：动词，成为⑥未为简易：动词，算是⑦极为神速：加强语气，没有实际意义⑧每韵为一帖：动

4、词，做⑨不以木为之者：动词，刻制⑩为予群从所得：介词，被⑹之:①唐人尚未盛为之：代指“板印书籍”②以松脂、蜡和纸灰之类冒之：代词“这”；代指“铁板”③持就火炀之：代指“铁板”④更互用之：代指“两块铁板”⑤则以纸帖之：代指不用的字模⑥旋刻之：代指“奇字”⑦不以木为之者：代指活字模⑧以手拂之：代指字模【特殊句式】(1)火烧令(之)坚:省略“之”，代指字模。(2)持(之)就火炀之:省略“之”，代铁板。(3)则以一铁范置（于）铁板上：省略“于”，在。(4)其印为予群从所得：“为……所……”表被动的句式。学习参考.....【重点实词】盛：大规模的和：混合冒：蒙、盖范：铁框持：拿炀：用火烧砥：

5、磨刀石就：完成奇字:写法特殊，或生僻、不常用的字。旋：随即，很快文理:纹理，质地。燔:烧。指用火烧过的黏土字印。拂:擦【古今异义】冒：古义：蒙、盖今义：冒出药：古义：松脂、蜡和纸灰今义：治病的药品【课文说明事物的顺序】本文是一篇典型的程序说明文。课文主体部分是按照工作程序的顺序来说明的。文章紧扣活板“活”的特征，按照工作程序的顺序来说明的。先说刻制字模，接着说排版、制板，再说印刷，最后说拆板以及活字的贮藏。这样逐一写来，层次分明，条理清晰，详略得当，所说明的事物的本质特征鲜明突出。 【课文语言】简洁：本文用语简洁、精练，全文只用三百多字，便将我国板印书籍的历史，活字板的创造、发明、

6、用法、功效以及胶泥活字的优点解说得清楚明白。如“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚”，寥寥数语，就非常清楚地介绍了活字的材料、形状和加工方法。准确：用词准确、贴切是本文的显著特点之一。如对胶泥字印火烧加热，使之坚硬成型，用“烧”；为了使铁板上的药物软化凝结，将铁板置于火上或火旁烘烤，用“炀”；为了便于拆板，用猛火高温使药物融化，用“熔”。【活板的特征是活文章是从哪几方面来说明活板的制作程序“活”的？】 1.制版方法“活”： 字“活”—（每字为一印） 成型“活”—（用胶泥刻字，火烧令坚） 字印数目“活”—（每字皆有数印，每韵为一帖，木格贮之)  制生僻字“活”—（有奇字素无备

7、者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成）  排板“活”—（欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之） 2.印刷“活”：   常作二铁板，一板印刷，一板布字，二板更互用之。 3.拆板“活”：   木制字不可取，用胶泥刻的字，“用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污”，取出简易，又可以重复再用—“活”。【三年中考汇编】阅读下面的两段文言文，完成13－16题。（14分）学习参考.....《活版》和《天工开物·丹青》对比阅读【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活