《烂漫的点地梅》.ppt

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1、烂漫的点地梅学习目标1、读懂课文内容，理解点地梅与高原筑路兵的共同之处，体会作者所要表达的思想感情。2、学习作者赞美点地梅就是赞美高原筑路兵的这种借物喻人的表达方法。1.温故知新一、自学导纲（1）下列词语正确认读并理解划线词语的意思。雪域炽热叩开盎然姹紫嫣红豪言壮语心急如焚福祸未卜（2）这篇课文主要写了什么内容？点地梅和高原筑路兵二、合作探究1、说说高原筑路兵与点地梅的共同之处是什么?探究指导:自由读一篇课文,画出令你感动的句子，做好批注，小组交流读后感受。令我感动的句子是……我从中体会到……铁路的建设者们铁路的建设者们“艰苦不怕吃苦，缺氧不缺精神，风暴强意志更强

2、，海拔高要求更高我喜欢唐古拉山顽强而美丽的点地梅,我更喜欢像点地梅一样可亲可敬的高原筑路兵。点地梅高原筑路兵随处可见普通劳动者顽强生长艰苦奋战开花美丽创造奇迹共同点：平凡而伟大借物喻人2、归纳：高原筑路兵和点地梅的共同之处。三、收获总结学习了这篇课文，你一定有很多收获，请说一说！明确:作者正是抓住了点地梅与高原筑路兵内在品质的相通之处，借点地梅所具有的（顽强的生命力、无私的奉献）的精神，来赞扬高原筑路兵在极端恶劣的环境下（艰苦奋战、勇于奉献）的精神。判断下列句子所运用的修辞手法。1、那些花仿佛一串串粘连在一起儿的紫色豆珠儿。()2、这不是花，你种它干什么？()3、

3、唐古拉山的春天终于姗姗而来了。()4、阳光照耀下，花儿更紫得晶莹，紫得透亮，紫得鲜艳。()答案：1、比喻2、反问3、拟人4、排比四、当堂检测青藏铁路：世纪天路创造九大世界之最世界之最1：线路最长的高原铁路世界之最2：海拔最高的高原铁路世界之最3：穿越冻土里程最长世界之最4：创高原铁路最高时速世界之最5、6：最高最长的高原冻土隧道世界之最7：海拔最高的火车站世界之最8：最长的高原冻土铁路桥世界之最9：最高的铁路铺架基地你知道吗？五、作业布置1.在青藏高原已经通车的今天，你想对高原筑路兵说点什么？请写下来。（不少于100字）