《医学细胞生物学》理论教学大纲(临床等)

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1、《医学细胞生物学》理论教学大纲（供五年制本科临床医学、医学检验等专业使用）I刖§医学细胞生物学是以细胞生物学和分子生物学为基础，探讨研究人体细胞生长、发育、增殖、分化、遗传变异、衰老、死亡的生命活动规律以及细胞结构与功能异常和人类疾病发牛、发展和防治的科学。细胞牛物学是当前牛命科学领域四大前沿学科么一，它的许多新理论、新概念，新技术和新方法已全面渗透到医学各科，成为人类认识各种生命现象和解决各种医学问题的重要基础，是现代医学教育中一门重要的基础课程。细胞既是人体结构和功能的某木单位，同吋也是疾病发生的某木单位。因此关

2、学细胞生物学根据IK学发展的需要，结合哭学实际，系统介绍细胞生物学的基本理论、棊木知识和棊本技能，并反映现代细胞生物学新进展。以动态的观点、结构和功能相统-的观点、细胞整体的观点揭示生命现象的本质,探讨牛命活动的规律及细胞与疾病的关系。医学细胞牛物学既是基础医学和临床医学的基石，又是基础医学各学科和临床医学的纽带，掌握了医学细胞牛物学的知识，可为医学牛从细胞和分子水平探索疾病的发生、发展、诊断和治疗奠定夯实的理论基础，造就新一代保学人才。本人纲适用于五年制本科临床I矢学、妇产科学、急救医学、法医学、眼耳鼻喉科学、医学

3、美容、医学检验、麻醉学专业（方向）使川，根据学校对本门课程的总体安排，现将大纲使用中有关情况说明如下：一为了使教师和学生更好地掌握教材，人纲每一章节均山教学目的、教学要求和教学内容三部分纽成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，并统一标示（核心内容即知识点以卜划实线，重点内容以卜划虚线，一般内容不标示）便于学生重点复习。另外，人纲中列出但未标明课时的内容为其他学科（组织学、牛物化学、免疫学等）耍详细介绍的内容，为了体现其系统性，仍将该部分内容列出,要求学生自学（在相关

4、内容中注明）。二教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同的教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。三总教学参考学时数为54学时，其中理论30学时，实验24学时，理论/实验为5：4o四教材：《医学细胞生物学》,科学出版社，杨抚华，5版，2007年。II正文第一章细胞生物学概述一教学目的木章通过对细胞生物学研究对象、目的及其在现代保学中地位和作用的简介，旨在使学生对I矢学细胞生物学从总体上有一个概括的了解，认识到学习医学细胞生物学的重要性及必要性。二教学要求（一）掌握细胞、细胞学说、细胞生物学概念；细胞的发现（二）熟悉细

5、胞生物学研究的对象、任务；在现代医学中的地位和作丿IJ（三）了解细胞牛物学的发展历史三教学内容（_）细胞蚀慨念（二）细胞生物学及其研究对象与目的、级胞生物.学概念.（三）细胞牛物学的发展历史：萌芽阶段（细胞的发现）、细胞学说的创立阶段、经典细胞学阶段、实验细胞学阶段、细胞牛物学阶段；细胞学说（四）细胞生物#与1矢V第二章细胞生物学的研究技术和方法一教学目的使学生初步了解常用的细胞生物学研究技术和方法。二教学要求（一）掌握显微结构、亚微结构（超微结构）、分辨率、细胞培养、原代培养、传代培养、细胞融合、同核体、异核体的概

6、念；细胞形态结构研究常川方法；细胞化学法；细胞组分的分级分离；细胞融合技术（二）熟悉荧光细胞化学技术；细胞培养技术（三）了解放射自显影技术；细胞原位分子杂交技术三教学内容（一）形态结构观察研究1细胞的显微结构：分辨莖亠显微绩构.概念1…普通光鏡:…基本结构亠主要川途;相差（倒置）显微镜与普通光镜主要区别、主要用途;暗视野比微镜:与普通光镜主要区别、主要用途;荧光显微镜:与普通光镜主要区别、主要用途2细胞的亚微结构：亚微结构概念；透射电子显微镜：与光镜主要区别、主要用途；扫描电子显微镜：与透射电子显微镜主要区别、主要用

7、途；高压电子显微镜：特点、主要用途（二）细胞组分的测定细胞化学技术1原理5…主要也塗荧光细胞化学技术：原理；主要川途放射自显影技术：与细胞化学技术的主要区别；主要川途细胞组分的分级分羸〔三个基本步骤「主要用途（三）其他实验技术1细胞培养技术：细胞培养•、…原代培养-俊代坡养.概念匚细胞培养技术较其他实验技术的突出优点2细胞融合技术：细胞融-食、…足核体亠回核体-概念「细.胞融佥娄型?…人工透导甦合常-川-的诱杲因予丄-主要用途3细胞原位分子杂交技术：核酸分子杂交技术原理；主要用途第三章细胞的分子基础（自学）第四章细胞

8、的进化及其基本结构一教学目的使学牛初步了解细胞演化的历程，从整体、亚微水平认识细胞以及细胞形态结构与牛命活动的统一性，本章内容是后续各章分部讲述的前题。二教学要求（一）掌握膜相结构、非膜相结构、单位膜、细胞内膜相结构的区域化作川概念；原核细胞真核细胞结构以及二者在结构和功能上的主要区别。（二）熟悉细胞的基本共性（三）了解细胞的起源与进化三教学内