高校招沤逃龑崿F科學發展的策略研究

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1、高校誠信教育實現科學發展的策略研究【摘要】誠信是一個道德范疇，是公民的第二個“身份證”，是日常行為的誠實和正式交流的信用的合稱。即待人處事真誠、老實、講信譽。誠信教育是目前高校思想政治教育工作重點研究的課題之一。本文針對當前大學生的誠信現狀及特點，對高校誠信教育如何實現科學發展進行瞭論述【關鍵詞】高校誠信教育；大學生誠信現狀；科學發展觀分類號】G641【文獻標識碼】A【文章編號】1007-4309(2010)10-0056-1.5誠實守信是中國的傳統美德。誠信是一個道德范疇，是公民的第二個“身份證”，是日常行為的誠實和正式交流的信用的合

2、稱。在當前經濟髙速發展的形勢下，一部分人為瞭追求利益，違反誠信原則，造成社會上誠信被人們忽視。大學生作為高知群體,他們的誠信水平尤其引人關註。因此，誠信教育應作為高校思想政治教育的工作重點之一一、高校大學生的誠信現狀在當前的經濟形勢和社會形勢下，大學生受到傳統應試教育及現代社會各種消極現象等眾多因素的影響，其誠信危機越來越多地浮出水面，在有些方面甚至表現得較為突出，在考試中作弊,在求職過程中偽造學歷證書，不遵守合同，畢業論文抄襲，故意不按時繳納學費，惡意拖欠助學貸款等。這些行為對大學生的社會信譽造成瞭很大損害，影響自身的發展前景，目前主

3、要存在以下幾個問題：（-）理想與現實的矛盾從認識層面來講，在大多數學生的認識中，誠信都被作為一種重要的品質。大部分學生認為誠信在自己的為人處事中非常重要，視為衡量個人素質的重要標準。但是當他們在實際生活中遇到與自己利益相關的事情時，卻往往做不到堅守誠信。據調查，在大學期間，很多大學生在考試或者其他事情中作過弊，但其中有很多人仍然覺得自己是“誠信學生”，隻有一少部分覺得自己這樣做是違背誠信原則的，可見這些學生所謂的“誠信”並不是真正意義上的誠信。同時我們可以看到，很多學生在對待誠信問題時往往帶有比較強的隨機性和主觀性，即使他們知道誠信很重

4、要，在現實中也很難做到誠信（二）對待自己和他人有著雙重的誠信標準大學生在對待誠信的態度上，對於自己與對於他人往往采取雙重的標準。比如，絕大部分大學生很看重交往對象的誠信，重視和他人交往時對方的信用度，但同時也存在超過一半的大學生對身邊的不誠信、不文明行為態度模糊，選擇回避態度。大部分學生都認為不應該有不誠信的現象及不文明的行為，然而自己真正能做到沒有過這樣行為的卻占少數（三）經濟利益和誠信原則的矛盾一些大學生在對待切身的經濟利益和誠信原則時，會從功利的角度出發，首先考慮自身的經濟利益是否會受到損害。如果不會對自身的經濟利益造成損害，他們

5、會選擇遵守誠信原則；一旦自身的利益會受損，他們就會放棄自己的誠信標準。比如一些大學生為瞭通過論文答辯而抄襲他人的作品，為瞭入黨、評優而請客送禮，托關系走後門。這些弄虛作假的行為的直接後果是大學生知識水平和能力水平的下降，同時也導致其他努力學習爭取進步的同學的積極性受到損害，形成不良的風氣，從而對大學生畢業以後的就業造成影響二、以科學發展觀指導當代大學生誠信教育的策略研究（一）以科學發展觀指導當代大學生誠信教育的意義1.科學發展觀能讓誠信教育抓住以人為本的核心，找到教育的出發點和歸宿點科學發展觀的核心是以人為本，今天經濟的發展已為我們考慮

6、以人為本的教育提供瞭相應的條件，教育要更多地考慮學生巾人的發展的問題，考慮學生的個性特點和生活世界，為學生終身的可持續發展奠定良好的基礎。科學發展觀指導大學生誠信教育重視大學生自我發展和完善的需要，把人的發展本身作為目的與核心，充分調動學生參與的主動性和能動性，增強其社會責任感。讓大學生誠信教育從過去的抽象化、空洞化的口號及說教裡徹底走出來，讓誠信教育更有針對性，更個別化、具體化。這樣，學生在接受誠信教育的過程中，就會從原來的被動狀態變為主動，更容易產生情感共鳴，讓大學生自覺地培養良好的行為規范和道德人格2.誠信教育提高人的道德、滿足人

7、的精神需要，是落實科學發展觀的重要途徑當前在我國改革開放的新形勢下，社會競爭日益激烈，面對市場經濟的大環境，人們往往熱衷於對物質生活的追求，而忽視精神生活的追求，思想道德水平下降，社會面臨道德和誠信缺失的危機。這些無疑會影響社會的全面發展。因此，我們應該在科學發展觀的指導下，在提高人們物質生活水平的同時，提高其科學文化素質和思想道德水平，促進人們的全面發展。隻有當科學發展觀作為一種發展理念，才能真正走進我們的生活中（二）當代大學生誠信教育實現科學發展的策略第一，加強大學生誠信教育全面性，將教育向引導、咨詢、服務的方向轉變。更加註重文化環

8、境等非硬性的規定性因素的熏陶和影響，調動起各個方面的積極因素來實現誠信教育的全面性要形成良好的校園文化氛圍，發揮校園育人功能，優化高校德育環境。學校教育應開發各種渠道為學生提供瞭解、體驗、思考誠信問題的機會