王家庄小学科学实验操作考核总结

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1、王家庄小学学生科学实验操作考核总结为了进一步促进我校《科学》实验教学的开展，培养学生初步的观察能力、实验能力和动手能力，发展学生的想象能力和创新精神，提高学生整体素质，根据区教育局通知，我校在放假前对3-6年级的学生科学实验操作进行了考核，现总结如下：一、成立了实验操作考核的组织领导小组实验操作考核领导小组组长：王军庆副组长：董兴堂组员：赵国耀蔺香梅齐娟王菊梅魏志华二、拟定各年级试题我校3--6年级均参加小学生参加科学实验操作考核，并将考核成绩列入期末。小学科学实验操作考核的命题范围是以课程标准为依据，试题和评分标准由教

2、导处拟定。试题公开，并提前下发到学生手中。各年级试题如下：1、三年级科学实验操作考试试题试题：用温度计测量水的温度实验题目：用温度计测量一杯热水的温度实验用品：400ml烧杯一个，一支温度计，适量冷水和一暖壶热水，吸水纸，废物瓶，水温测量记录表，手帕。考核学生姓名：步骤操作要求评分标准满分得分备注1清点材料与用具按材料清单清点物品是否齐全（5分）。52观察温度计的零刻度线、分度值和量程A、观察温度计的零刻度线（5分）。B、观察温度计的分度值和量程（10分）。153用手感知水温将手指伸入烧杯中（冷水）或将手放在烧杯外壁（热

3、水），用手感知温度（10分），估计水温（10分）。204用温度计测量水的温度并且读数、填表A、手拿温度计上端，将其竖直放入水中（10分）。B、温度计的玻璃泡要完全浸没在水中，玻璃泡不要碰到烧杯的侧壁和底部（10分）。C、等示数稳定时再读数。读数时要让玻璃泡继续停留在水中（10分）。D、视线要和温度计示数保持向平（10分）。E、将测得的数据填写在记录表上（5分）。455整理仪器，擦拭桌面A、用手帕将温度计擦干装入盒内，烧杯里面水倒掉，并放回原处,摆放整齐（10分）。B、擦拭桌面（5分）。152、四年级科学实验操作考试试题试

4、题：使用电池盒和小灯座连接简单电路实验题目：使用电池盒和小灯座连接简单电路实验用品：小灯座、电池盒、导线、小灯泡、电池、开关。考核学生姓名：步骤操作要求评分标准满分得分备注1清点材料与用具按材料清单清点物品是否齐全（5分）。52组装电路A、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里（20分）。B、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光（50分）。C、将小灯泡安装在小灯座中（10分）。D、打开开关（5分）。E、用导线将灯座和开关连接起来组成一个简单电路（10分）。653接通电路闭合开关，观

5、察小灯泡的变化（10分）。104拆分器材断开开关，使小灯泡熄灭（10分）。105整理仪器，擦拭桌面A、将实验物品放回原处（5分）。B、擦拭桌面（5分）。103.五年级科学实验操作考试试题试题：橡皮泥由沉变浮的秘密实验题目：橡皮泥由沉变浮的秘密实验用品：油性橡皮泥、刻度杯、200ml水、记录表。考核学生姓名：步骤操作要求评分标准满分得分备注1清点材料与用具按材料清单清点物品是否齐全（5分）。52实心橡皮泥的沉浮情况及排水量A、把橡皮泥实心团放入200ml水中观察沉浮，并记录排开的水量（15分）。B、再捏成实心的其它形状，把

6、它放入200ml水中观察沉浮，并记录排开的水量（15分）。303把橡皮泥捏成能浮在水面上的多种形状并记录排水量把橡皮泥捏成能浮在水面上的多种形状：A、把橡皮泥捏成碗形，并记录排水量。B、把橡皮泥捏成盘形，并记录排水量。C……。（每个方法20分，做出两种即得满分40分）404比较数据，得出结论比较数据，得出结论：橡皮泥由沉变浮的原因在于它的重量不变，而是排开的水量增大了（15分）。155整理仪器，擦拭桌面A、将实验物品放回原处（5分）。B、擦拭桌面（5分）。104.六年级科学实验操作考试试题试题：用显微镜观察洋葱表皮细胞实

7、验题目：用显微镜观察洋葱表皮细胞实验用品：显微镜、洋葱表皮细胞切片。考核学生姓名：步骤操作要求评分标准满分得分备注1清点材料与用具按材料清单清点物品是否齐全（5分）。52取显微镜右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜放在实验台上（10分）。103对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（10分）。104观察A、调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见亮的光圈（25分）。B、调节粗准焦螺旋，把所要观察的洋葱表皮切片放在载物台上，用压片夹夹住，标本要正对通光孔的中央。（25分）C、左眼向目镜内看，同时转动粗准焦螺旋等，直到看清切片上

8、的细胞为止。（25分）655整理仪器，擦拭桌面A、将实验物品放回原处（5分）。B、擦拭桌面（5分）。10三、认真实施实验考核办法我校实验操作考核采取“二统一”和“二公开”的办法，即统一试题，统一评分标准和试题公开，评分标准公开。实验操作考核每场考核时间为10分钟，场间间隔约8分钟。每场考试前5分钟，考务人员检查考场准