职业、就业指导及创业教育考试大纲

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1、天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：求职择业与创业指导第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《求职择业与创业指导》是高等教育白学考试小的一门必修课。本课程的学习对培养21世纪社会经济发展需要的高素质劳动者，增强学员的社会牛存能力及其在就业市场中的竞争力具有重要的促进作用。本课程具有时代性、知识性、新颖性与应用性相融合的特点。二、课程冃标与基本要求木课程的教学目标和任务是使学员通过系统的课程白学和辅导考试，树立新的择业与创业理念，树立科学的人才观和止确的就业观。培养学员的创新创业意识，激发其创造潜能,

2、掌握求职择业的技巧和创业的基木知识，培养求职择业和创业的基木能力。基本要求：1.了解职业及其功能；2.了解产业、行业与职业分类；3.了解劳动力市场与就业法规；4.了解自我个性；5.掌握择业方法与求职技巧；6.掌握创新与创业教育的慕本内容和相关概念；7.树立创新意识，培养创新人才的个性品质；8.树立创业的新理念，知晓创业的基本知识，培养创业的基本能力。第二部分：考核内容与考核冃标一、职业指导一、学习目的与要求1.了解职业及其产生与演变过程，职业发展对择业的影响；2.掌握职业选择与个人潜质的匹配以及个人职业生涯的

3、设计和开发；1.了解专业设置与职业的对应关系；2.了解职业资格证书制度，努力提鬲职业素质。二、考核知识点与考核冃标L职业和职业选择识记：职业的涵义、特性和意义。理解：职业选择如何与个人潜质相匹配。2.职业生涯以及职业与专业的关系识记：职业生涯、职业生涯设计的概念理解：专业设置的重要性；专业与职业的对应关系。应用：个人职业生涯的设计和开发。3.职业资格证书制度和职业素质识记：职业资格、职业技能鉴定与就业准入概念；理解：职业资格证书对毕业生的作川；学历证书和职业资格证书的关系；职业素质的构成。二、就业指导一、学习

4、冃的与要求1.了解就业的市场意识、竞争意识和大学生就业政策；2.做好就业准备，学握应嗚、应试技巧；二、考核知识点与考核目标1.就业的市场意识、竞争意识和大学生就业政策识记：人事代理的概念理解:如何增强市场就业意识实现双向选择与竞争就业;毕业生就业的现行政策及规定。2.就业准备和应聘、应试技巧识记：求职信、履历表的写法；而谈、而试的礼仪；而试谈判的技巧。理解：正确撰写求职信与履历表对择业的重要影响；面谈、面试对求职成功的重耍性。三、创业教育一、学习目的与要求1.树立正确的择业观；引发学员对创新教育的兴趣，激发学

5、员们的创新欲望；2.创业者的社会需要；创业者所应具备的个人特质；3.了解创业的相关知识，实践创业构想。二、考核知识点与考核目标1.创业与创新识记：创新的涵义、特性理解：侶导创新的原因，创业者创新能力的培养。应用：通过社会调查或查找资料，写一篇1000字左右的文章，说明创新在企业发展中的作用。（可自拟题目）2.创业者的素质、能力和社会需要识记：创业者的素质要求，创业者的知识及能力要求；理解：大学生创业的现状及意义；创业者的社会筋要；创业者素质和能力的培养。3.创业准备和创业计划书识记：创业的基木形式；工商税务、

6、金融保险和经济法律知识；理解：创业机遇就在H己身边的道理。应用：根据创业者的实际情况选择创业项目，进行市场调查，拟定一份创业计划。四、终身教育一、学习目的与要求1.树立终身学习的观念；2.寻求继续受教育的途径。二、考核知识点与考核冃标1.终身学习与职业人生理解：终身学习是人们体面生存和继续职业生涯的必然选择。2.继续教育的途径理解：阅读材料“自考相伴人工路”的启示意义。五、课时分配排序内容学时—职业指导12二就业指导16创业教育20四终身教育4五总复习2总计54笫三部分：教学参考教材1.《职业•就业指导及创业

7、教育》，储克森主编，机械工业出版社，2004年9月2.《择业指南》，闻友信等主编，高等教育出版社，2004年5刀3.《创新与创业》，柳翠钦等主编，中国劳动社会保障出版社，2001年4月