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时间:2017-12-19
《职业.、就业指导及创业教育第三版试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、职业.、就业指导及创业教育第三版试题期末考试试题一单项选择题1、职业生涯设计的内容的第一步是(B)A专业成绩B题目C社会环境分析结果D角色及其建议2、职业生涯规划中的人生规划,时间长至(A)岁左右A40B45C50D553、北京社会科学院院长朱明德教授提出大学生创业三部曲是(B)A专业择业创业B家业事业伟业C家业事业专业D就业创业伟业4、对劳动者具有和达到某一职业所要求的知识和技能标准的认证是(C)A服务业准入资格证书B学历证书C职业资格证书D技能资格证书5、胡锦涛指出,(D)是国家核心竞争力,也是企业生存和发展的关键。A服务业准入资格B学历证书C职业
2、资格证书D自主创业能力6、大学生择业中,总认为自己比别人强,给人一种浮躁、不踏实的印象,这种表现属于那种择业心里障碍(B)A自卑B自傲C焦虑D怯懦7、在外企面试时,下列行为符合面试礼仪的是(C)A迟到B抽烟C面试前关掉手机D手势太多8、创业计划是保证创业成功的关键因素之一,需要在认真做好(B)的基础上,根据初步确定的创业目标和创业构想,进行拟定A资金准备B市场调查C招聘人员D办理税务登记9、下列属于狭义的企业文化的是(D)A企业物质文化B制度文化C企业行为文化D企业精神10、全国高等学校毕业就业工作程序和时间安排由(C)统一部署。A高等学校B用人单位C
3、国家教委D省主管部门11、下列各项不属于我国目前新的就业方针(A)A统包统分B政府促进就业C劳动力市场作为就业渠道D劳动者自主就业12、毕业生调整改派在(B)内办理,逾期不再办理有关调整改派手续A六个月B一年C两年D三个月13、下列选项属于终身学习的主要方式是(B)A求学B自学C专升本D考研14、参加中级鉴定的人员必须是取得初级技能证书,并连续工作(D)年以上或是中等职业学校学生。A2B3C4D515、企业文化管理的本质是(A)A以人为本B扩大生产C提高效益D熟练技能二多项选择16、2000年3月16日,劳动和社会保障部以命令第6号形式90个工种实行就
4、业准入,下列工种属于商业、服务业人员的是(BCE)A计算机操作员B物业管理员C冷藏工D手工木工E鉴定估价师17、下面选项属于职业素质特性的有(ABCDE)A专业性B稳定性C内在性D整体性E发展性18、职业生涯发展阶段理论将职业生涯划分为(ABCDE)A职业准备阶段B查看组织阶段C职业生涯初期D职业生涯中期E职业生涯后期19、面试、面谈的准备主要包括(ABCE)A准备自己要提的问题B了解用人单位的基本信息C准备要告诉对方的内容D签订就业协议书E准备回答对方的提问20、下列能参加初级职业技能鉴定的人员有(AC)A学徒期满的在职职工B学徒工C职业学校的学生D
5、普通高校的学生E任何有技术的人员三填空题21、心理学家根据性格特征与职业选择的关系,把性格分为研究型、艺术型、社会性、企业型、现实型,常规型等六种类型22、终身学习的基本特征是注重过程、强调连续、与时俱进、始终不辍。23、高等职业教育专业设置的指导思想是:以服务为宗旨,以就业为导向,体现高职教育专业设置的特色,促进职业教育与创业教育的紧密结合。24、我国当前的就业形势是挑战与机遇并存。25、创业形式一般有开办自己的企业、合作经营、加盟特许经营、自由职业者、网上创业等五种。26、《从业资格证书》是建立在从业资格确认的基础上,通过学历认定或考试取得的。27
6、、毕业生主要通过学校就业指导中心、人才交流会、各种报纸、电视等宣传媒介和网上求职、招聘等渠道获取用人单位的信息。28、笔试题目从内容上大致可以分为专业知识理论技能和文化、修养、社会方面的知识。29、人事代理的内容趋于多样化,包括人才规划预测、人员发展方案、人事诊断、人才测评等。30、毕业生应在报到期限内,凭报到证到用人单位报道。31、在创新思维中,收敛思维又称为集中思维,是一种寻求唯一答案的思维,其思维方向总是指向问题中心。32、就业准入是根据我国《劳动法》和《职业教育法》的有关规定,对从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的
7、职业的劳动者,必须经过培训,并取得职业资格证书后,方可就业上岗。33、联合国教科文组织指出,21世纪的青年拥有的第三本教育护照是创业教育。34核心能力体系包括8项主要能力交流表达能力、数字演算能力、与人合作能力、自我提高能力、解决问题能力、信息处理能力、外语应用能力和创新能力。35、良好的企业文化对一个企业有很大的促进作用,主要包括导向能力、整合能力、优化能力、创新能力。三、简答题36、简述职业人生的特征。答:职业人生的特征:1、生存必须付出劳动2、生活跋涉于职业旅程之中3、人生拾级于职业阶梯之上4、始终感受着职业和失业群体的压力5、职业劳动者的家庭和
8、社会负担较重6、职业劳动者的成就与奋斗总体成正比7、日益公平的社会竞争下职业成功与个人拼搏的轨
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