演讲稿(韩桥中学张彩霞)

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1、演讲稿尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！今天我将带领大家一起去领略彩霞的风采，感受一位乡村女教师与学生之间的令人艳羡的师生情。她叫张彩霞，一位80后，韩桥中学的普通教师，短短的十年时间，她的名字便从偏远的小乡村传遍了古楚大地，先后被评为“感动淮安教育十大人物”、“江苏省十佳师德模范”、“全国五一巾帼标兵”等荣誉称号。正如主持人宣读的颁奖词：“古有漂母一饭之恩，今有彩霞大爱之情。她在乡村教育的风雨征程上，付出母亲之爱，献出血肉之情，倾注仁义之心，书写彩霞满天的前程。”走进彩霞，你会发现她很普通，甚至不起眼；但她的笑容却很特别，很亲切，那

2、是一种如家人般的温暖，让你不由自主地想要与她亲近。当询问她的同事，获得了如此多的荣誉后的彩霞她有什么变化吗？他们异口同声地回答：没变化，只是，现在的她工作比以前更勤奋，更有自己的想法了。当问及她现在的学生：你们知道你们的班主任很厉害、很岀名吗？他们只知道她很厉害：上课娓娓动听，让人如沐春风；管理班级雷厉风行，关心学生润物无声；但对于她是名人却—无所知。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，才可以教育孩子”。彩霞，你知道吗？做你的学生真的很幸福，因为他们心中被你填满了“爱”。星期五的下午，望着那些已经上高中的弟子带着一堆水果走

3、进办公室，争先恐后地要你抱他们时，我的鼻子酸酸的，不是因为吃了小番茄，而是你们那种亲密无间的师生关系，真让人羡慕。当让他们说说你的好时，他们如数家珍般谈到：做实验迟了,食堂没饭了，有张老师买的零食；生病了，父母不在家，有张老师的全程陪护；校服坏了，有张老师的“爱”的缝补；学习拖腿了，有张老师开通的“绿色通道”……事情虽小，正是因为有了你的“爱”浸润，孩子们的成长路上便多了份欢笑与幸福。2011年9月，张老师担任初二（1）班的班主任，班里有个孩子叫王海燕，她从小被抱养，养父是个大龄光棍，腿脚也不太方便，家里条件极差，她初二这一年偏偏又是多事

4、之秋，疼爱她的奶奶患癌症不到一个月便去了，这时，亲身母亲的突然探望、养父的误解，无子，张老师的内心被深深的刺痛了，张老师下决心要帮助她，她登门家访和养父谈心，请他理解奶奶去世对海燕的打击，多包容她；张老师还找到了海燕的生母，让她不要急于相认，换位思考理解养父的心情，多给孩子一点时间，多关心她，等孩子长大以后再由她自己决定;不仅如此，张老师还经常带她去自己家，做可口的饭菜给她补充营养;冬天到了，提前为她准备好保暖内衣和羽绒服；同时，张老师还耐心地开导她，甚至以自己的亲身经历来鼓励她做一个生活的强者。有了张老师“爱”的陪伴，王海燕平稳渡过了亲

5、人离世的悲伤，并以较高的成绩考入高中，她用自己并不宽阔的肩膀给了孩子一个温暖的港湾。这样的事情还有很多，有了张老师“爱”的支持，王勇走出早恋的困扰；有了张老师“爱”的包容，问题学生周玉玲改过自新，迅速融入集体，为自己心中的梦而奋进。形中又给她增添了许多困扰。看着这个才十E19岁脸上就布满愁容的孩作为一名老师，张老师一直用心的对待学生，把她们当成是自己的孩子。张老师出生在农村，母亲残疾，父亲无一技之长，家境的贫寒虽然没能挡住她求学的脚步，但却让她深刻的体会到逆境的艰辛与困难，所以她的内心充满着对帮助过自己的人的由衷感激。工作以后，她只想用自

6、己微薄的力量去帮助那些像当年自己一样的孩子，把这份爱心传递下去。当问她为什么你资助的孩子不叫你“张老师”而是“姐姐”时,她沉默了好久才说：“我不想让他们背负'债'，而是希望他们收获'情’。”彩霞，我懂了：你是希望孩子们能够把你的资助当作姐姐对弟妹的一种疼爱，是应该的，从而卸下心灵的负担，对吗？当问及你:“你为什想到资助贫困孩子？家境不富裕的你这样做不累吗？你说：不经历贫穷，你永远不会体会作为穷孩子面对困难时的无助心境。这时候哪怕是一句暖心的话或者是一个鼓励的眼神，让他知道有你相伴，他便会感受到希望，想到的就是坚持而不是放弃。也许需要帮助的

7、孩子有很多，但只要她知道了，便会不由自主地去帮助，这已经成为一种习惯，而不仅仅是一种责任。为了帮助更多的孩子，张老师发动身边的好友成立爱心小组，长期帮助五个考上高中的贫困女生，资助她们每人每月200元的生活费，遇到大的问题，大家一起商量解决,尽量不让孩子为经济而犯愁。彩霞，你是普通的，事迹是细微的。但是，就是这些日常生活的细微末节，你却能认真去做，用心去爱，所以学生喜欢你，家长信赖你，社会认可你。彩霞，你人如其名，古楚大地上有你这片彩霞，彰显了母爱之都的底蕴，更书写了乡村教育路上新的里程！彩霞，我们为你加油，为了那些可爱的孩子们，古楚大地

8、上总有一天将会彩霞满天！谢谢大家，我的演讲到此结束！